教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。同时也需要同心聚力，共同行动。3月22日，在羊庄镇中心小学举行了羊庄镇学区小学数学教学研讨活动。本次活动目的是贯彻落实2024年我镇教育教学会议精神，安排部署新学期学科重点工作，深化强课提质行动，持续推进新课堂达标。
首先是王学光主任执教青岛版小学数学，五年级下册《走进军营一一方向与位置》信息窗2。本节课的内容是在第一学段学习了东、西、南、北等八个方向及认识简单的路线图等知识的基础上进行学习的，是第一学段“方向与位置”内容的延续和发展。这部分内容对学生认识自己的生活环境、发展空间观念具有重要作用。学生通过完成三个学习活动任务，达到本课的学习目标。三个学习任务分别是，任务一：感受确定位置的不同方法。任务二：探究平面图确定位置方法。任务三：描述从指挥部到蓝军宿营地的路线。
侯娟主任就这节课进行了点评。紧接着从构建深度课堂落实提质增效方面和大家进行探讨。主要涉及六个方面，这六个方面分别是设计理念要新，运用教材要透，素养目标要准，评价任务能导航，数学文化要植入，学科资源要融合。最后对本学期的工作进行了安排。本学期工作：本学期的教研主题：一是研磨学历案，二是研究试卷，提升组卷能力。落实教学常规的规范性学生计算能力、解决问题能力展评教学。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!