3月19日下午，七校联合教研活动在库尔勒市实验小学举行。本次活动围绕“聚焦核心素养，强化大单元整体教学设计的思考”这一主题展开。
第一项活动由实验小学英语教师分年级公开课，一节由巴依儿老师执教三年级Unit 2 I’m in Class One Grade Three.Lesson7
巴依尔老师语言素质高，组织能力强，创设多种活动激发学生兴趣，他整堂课以学生为主体，思路清晰，符合学生认知规律。
娄能霞老师执教:四年级Unit1Welcome to my new home Revion
娄老师运用葫芦娃闯关创设情景吸引学生注意力，课堂氛围浓厚，学生有竞争力通过设计理想之家，体现了新课标中迁移创新。
林梓老师执教:五年级Unit 2 Can I help you? Lesson9-10
林老师充分展示了教学的多样化,教师与学生之间的互动积极,并引导学生积极思考。注重培养学生的探索能力,让学生做课堂的主人。
第二项活动,课堂诊断各位老师在组内就听的课进行评课,议课,老师在积极的讨论中.
通过大家畅所欲言,积极讨论后首先由各年级组课堂诊断的小组长对自己组的课进行点评。
最后教研员张秀英根据本次活动内容进行如下建议:1. 语言是积累的过程，学生能力的培养并非一日之功，路很艰难，但我们也要勇敢地去尝试，关注培养学生提问的能力。2. 借鉴语文课的构思，理解感悟为先，培养学生对于英语篇章结构的意识，同时教师思路要拓宽。3. 单元背景下的三个课时教学设计之间的关系不是平行的，也不是并列的，而是递进的关系，教学设计要能体现出学生能力提升的过程，同时关注单元目标与课时目标要一致。
通过本次活动，老师们明确了教学的重点，对单元教学设计的层次性，整体性，逻辑性，统筹性有了清晰的概念，在以后的工作中老师们会将所学实施在自己的课堂并加以落实！教育的道路任重道远，我们会不忘初心，砥砺前行！