听课评课是学校课堂教学研究的基本方式，是教研活动的重要内容，是了解和掌握教师教学水平的重要途径，更是提升教师执教能力和专业素养的重要手段。为更好地贯彻落实新课标理念，有效落实“教——学——评”一体化，提升教师课堂教学能力，进一步提高教学质量，我校英语组于2024年3月18日-22日开展了以“听评共研促成长凝心聚力谱新篇”为主题的听课评课活动。
课堂回顾
申文贤老师执教的五年级Unit2 My favorite season Part B Let's learn的词汇教学课，本课属于：“人与自然”主题范畴下的“季节与生活。”申老师通过图片、视频等多媒体资源，使学生更加直观地了解不同季节的特点。在教学方法上，申老师采用了小组合作、情景模拟等多种方式，鼓励学生积极参与课堂互动。本课旨在培养学生热爱自然的情感和热爱生活的积极态度,让学生明白没有付出就没有收获。
杨佳睿老师执教的四年级Unit 2 What time is it? Part B Let’s talk＆Let’s learn的听说整合课。通过做动作与表演的形式，与现实生活相结合，让学生积极参与到课堂教学中，并明白It’s time to ... 和It’s time for…的用法。杨老师根据教学内容和学生实际创造性地处理教材，使整合课的语篇更具有连贯性和整体性，学生不仅深入理解了课文，而且在完成My day这一任务时，综合语言运用能力得到了充分的锻炼和提升，发展了学生的思维。最后深化了主题，提炼出育人价值，让学生养成合理规划时间的好习惯。
封怡帆老师执教的三年级Unit2 My family Part B的词汇课。教师利用自己全家福照片进行导入，自然过渡到本课新知——家庭成员。在教学过程中先逐个学习生单词，利用图片和单词卡片让学生轻松学习。在练习环节学生准备了自己的全家福进行小组合作，学会用句型This is my...来介绍自己的家庭成员。本节课最大的亮点是通过播放My family的小视频来理解爸爸妈妈的艰辛，让学生体会到家的温馨、家的温暖，培养学生学会爱父母、爱家人，达到了学科育人的教学目标。
自评互评
在教研组的精心安排和毛校长、杜主任的带领下，3月22日下午，组内开展了质量分析及评课活动。活动中，三位授课老师分别进行了自评。观之其形，议之其道。各位听课老师既肯定了三位老师课堂的精彩之处，也提出了建设性意见，充分、深入地探讨了课堂环节和教学方法，对每堂课进行了更高层次的引领。
教，然后知不足；研，然后有所悟。杜主任以上学期期末质量评估为契机，结合本次听课，客观，公正进行了点评，也深刻解读了“学思养”课堂教学模式。并针对我校目前英语课堂存在的问题提出了以下建议：1.要遵循目标导学原则，让学生清楚认识到每一节课的学习目标。从“是什么”到“为什么”展开教学；2.课堂上要坚持不懈培养学生听说能力，要注重培养学生的核心素养；3.教师要根据学情，合适、科学安排课时；4.教师要善于激发课堂活力，让学生“在乐中学”“在学中乐”。
毛校长从精美的板书设计、全英式的授课方式以及实现了学科育人的价值目标三个方面充分肯定了三位老师的课堂。他希望我校英语组教师在今后的课堂中要注重学习与兴趣的有效衔接，让学生乐学、善学。同时，毛校长也希望老师们能继续研读《义务教育英语课程标准》，更新教育理念，拓展教育视野，掌握教学方法，实现教学目标，努力提升教学质量。
切磋琢磨方成玉，教学相长启新程。相信每一次听评课对于每一位老师都是一次不小的收获，英语组将以此活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助力学生更好成长。
相信我校教师将不忘育人初心，砥砺奋进，朝着新建小学更美好的未来阔步前行！
总编：慕清芬
责编：赵海鹏
审核：毛会仁
编辑：侯盼盼
图片来源：英语教研组