为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。临沂沂河实验小学数学组根据教研计划，于2024年3月22日下午，开展了“依托新课程，共研一节课”之同课异构说课活动。
一年级数学组围绕新课标展开，对一年级下册第七单元《找规律》进行了深入研讨，全体数学老师通过深入研究教材，结合自己的教学实际，精心备课，每位老师都呈现了自己的说课教案，并进行了深入细致的讲解。
整个活动分为四个环节：新课标学习、分组说课、集体研讨、教研总结。
一、新课标学习
为了让新课标理念融入课堂，王明军老师带领老师们对新课标的相关内容进行了深入的学习，对照新课标明确了本单元的整体教学目标及核心素养。
二、分组说课
在说课环节，一年级老师分成三组，在组长的带领下，每位老师从本节课的教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等几个模块，在组内分享了自己精心准备的说课教案，并优中选优，选出了优质的教学设计。
三、集体研讨
分组说课完成后，每组选取代表对本组精选的教学设计进行了详细的说课，最后王明军老师对三组的教学设计再次进行点评，并且进行了进一步的整合和完善，确定了最终的教学设计。
四、教研总结
最后，王明军老师对此次同课异构说课活动进行了总结点评，对每位老师的辛勤付出给予肯定，夸赞老师们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，希望将此次教研活动的成果应用于以后的课堂教学中，真正体现集体教研的智慧。