春风蓄力拓新程，专家引领绽芬芳——记三元区严家俊名师工作室教学和考试专题研训活动

    扬鞭而行，不负春光。为进一步提高基于新课标的初中生物学试题研究和命制能力，引领教师提高教学针对性和有效性，2024年3月22日上午，三元区严家俊名师工作室专题研训活动在三元区教师进修学校举行。活动邀请了福建教育学院特级教师林颖韬老师前来指导，三元区初中生物名师工作室领衔人严家俊老师主持会议，辖区60余名初中生物教师参加了本次活动。

    随后，林颖韬老师就生物学中考试题命题原则与题型、试题命制的基本方法、中考实验类试题例析三方面展开分享。

    就试题命题原则与题型而言，林老师强调首先应明确考试的性质与作用，区分合格性考试、选拔性考试和检测性考试，其次强调命题应以课程标准、考试大纲、指导意见、现行教材为依据，且应遵循导向性、基础性、时代性、科学性、开放性五个基本原则，还指出中考应体现对学生识记能力、理解能力、实验与探究能力、信息处理能力、应用能力与评价能力的要求。 通过列举往期试卷内容对考试目标层次要求进行剖析，林老师说明了考试目标层次的要求，概括总结出高质量试卷的特点，并总结了初中试题的题型与考察特点，对选择题、判断题、填空题、资料题、探究题提出编写建议。

    就试题命制的基本方法而言，林老师先是讲述了命题的流程，包括素材的选择、问题的设计、文字的表述三个方面，他还例举中考实验类试题，对实验类试题命题进行了透彻的分析。

    以研为径行致远，聚势赋能待丰收。活动最后，主持人严家俊老师感谢了林颖韬老师的专题讲座分享，并全面总结了本次三元区初中生物学教学与考试策略研训的内容。严老师指出命题质量的高低将直接影响我们了解学生学习的情况，直接影响孩子思维能力的培养。要结合培训内容，积极修炼基本功，提高命题的科学性和准确性，为教学评估提供更有力的支持，为学生提供更优质的教学服务。同时，他希望希望全体老师在参与教研与培训中吸收与转化，在日常教学中要做到精细与务实，在实践中创新与探索。不断提升教学的针对性和有效性，让自己走在教学和科研的前沿。