为深入贯彻“双减”政策，践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》，促进我市小学英语教师深入理解和掌握新课标导向下的“教、学、评一体化”理念和实施策略，提升教师教学能力和专业素养，助力教师深研教材，提高教师专业素养，切实提升我市小学英语教学质量，2024年3月21日，吴川市教育局教师发展中心在黄坡中心小学举行“基于教学评一体化的展评活动暨2023年小学英语期末调研测试分析会”。
黄坡镇冼村小学陈亚玲老师以从容淡定的姿态、流利的英语口语，将理论与实践相结合，聚焦英语核心素养，充分体现英语学习活动观的理念。她精心设计的PPT全面把握说课的内容，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样做”，从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等方面进行了系统的阐述，充分体现她对英语新课程标准的深入理解，对教材的精辟透彻分折，对教学设计的明确意图，对教学重点和教学难点的定位准确。
陈老师围绕单元主题，通过大单元整体分析，在单元任务 “谈谈喜欢的季节”的统领下，设计了三个活动：认识四季、讲述喜欢的季节和学会欣赏四季之美。她在教学中创设真实的情境，重视学生的真实体验，开展一系列具有整合性、关联性、实践性的学习理解、应用实践、迁移创新学习活动，让学生在真实情境中解决生活问题，了解四季，学会欣赏四季，提升审美能力，激发学生对大自然的热爱。
中华小学李康金老师用流利的英语口语，丰富的肢体语言展示一节精彩绘本课堂教学——Unit 2 My favourite season Part C Story time（五年级下册）。本节课呈现的是Zoom 和 Zip 陪伴来自澳大利亚的Koala的故事，在此过程中发现与体验中澳气候的差异。这节课让我们更加明晰“主题育人”的意义和“单元整体教学”的必要性。她巧用语篇，善用工具，坚持学思结合，学用结合，学创结合，引导学生在学习理解、应用实践、迁移创新类活动中获取、梳理、内化知识，并完成迁移输出表达！
接着，由黄坡中心小学陈阳瑞老师对课例进行点评！陈老师表示，这是一节目标明确、思路清晰、方法多样、效果显著的课堂教学。李康金老师依托多模态教学，课堂教学中，新课标理念贯彻到位，核心素养体现得淋漓尽致，并且落实了“立德树人”任务。
吴川市教师发展中心小学英语教研员吴志芳老师为本次展评活动进行了全面、精辟总结。首先，吴老师对本次活动进行总结，对说课、授课、评课三位老师给予充分肯定。吴老师以《义务教育课程标准（2022）年版》新变化为焦点，围绕新课程目标变化中课程目标、教学活动、教学设计、作业设计以及语篇解读这五个方面进行分析和讲解。接着，她围绕“聚焦课程变化，践行学科育人”的主题，深刻解读小学英语课程的变化，引导教师把握英语学科核心素养的培养方向，并提出课程实施的教学建议。然后，吴志芳老师对2023年吴川市小学英语期末调研测试进行了深入细致的分析，为我市小学英语教学明确了目标和方向，让我们获益良多。最后，她总结本次展评活动取得的成效，并提出改进的建议。
黄坡中心小学专职副校长彭木养同志对此次英语教研活动给予高度的评价，并对为此次活动提供课例展示的团队和成员表示诚挚的感谢。他建议全体英语老师以此活动为契机，扎实开展英语教学的校本研究，落实高效课堂教学，不断提高英语教学质量。
最是一年春好处，扬帆奋进正当时。“教、学、评一体化”需要我们不断地探索、实践、反思和改进，希望每一位英语老师都能把这个理念内化为自己的教学行为，以此推动小学英语教学“教、学、评一体化”的全面落实，不断提高学生的英语素养，进一步提高英语教学质量。
摄影：杜竟聪、蔡文娟、常燕红
文稿：陈飞燕、李彩群
编辑：王彦馨
校对：龙凤英
审核：彭木养、彭尚兴、梁华文