为进一步深化基于课程标准的教学改进行动研究，持续推进“高效规范课堂”建设，积极落实“学教评一致性”，提高中考复习备考的有效性和针对性。3月22日在临朐县辛寨初级中学召开了以“核心素养引领课堂新方向，课堂设计启迪学生多元思维”为主题的全县初中高效规范课堂建设策略研讨会，会议在董芳老师主持下拉开帷幕。会议流程如下：复习经验交流分享、复习课展示、集体评课、总结发言。
复习经验交流分享
行路难，行路难。多歧路，今安在？对于大多数初三老师们来说，如何上好高质量的复习课，在最后一段冲刺时间内激发学生的学习热情是一道难题。辛寨初中的胡杨老师和文汇中学的李江老师带着她们的经验与我们共同探讨。
首先，胡杨老师给大家分享了自己带复习经验，胡杨老师认为学生层面要具体情况具体分析，对于不同水平的学生要用不同的办法有针对性的进行训练，建立学生学英语的信心；教师层面也要做到师师融合。统一备课、统一制定计划能够开阔我们的思路，助我们达到事半功倍的效果。
李江老师则是从词汇、语法、语篇三个层面分析了学生们存在的问题以及对应的解决办法，像用主题意义下的话题对词汇进行分类、让学生根据语境或语法现象总结规则等都给在坐的英语老师们以很大的教育启迪。李老师强调学生的学与练，同时也要给予学生及时的评价与奖励来保持他们的兴趣与信心。
复习课展示
接下来是精彩的课堂展示环节，北苑中学的李璇老师带来了一节精彩的复习课。李老师通过一个视频迅速把学生引入情境。以阅读理解为基础，自主总结和归纳解题思路。李老师很好地落实了本堂课的教学目标，做到了讲练结合，让学生在练习中熟练技巧与方法，培养了学生的思维品质。
来自弥水现代学校的张青老师则是通过复习阅读文本，总结提取文章框架，让学生能够学会扩充内容并起草作文。网购话题贴近生活，李老师启发学生通过分析文本，掌握文章结构及写作手法，在李老师的耐心引导下，学生自然而然地总结出写作的要点，逐步生成条理清晰的写作框架。
集体评课
课堂展示结束，听课教师代表进行了中肯的评课。老师们从不同角度提出了自己对课堂教学的理解、思考和建议。大家畅所欲言，有肯定和鼓励，有点拨和建议，更有分享和提升。老师们在思维火花的相互碰撞中实现资源共享和共同提高。
总结发言
最后，由董芳老师作总结性发言，董老师再次向老师们强调了大单元整体教学的重要性，并提出了“精准复习，赢在中考”的要求。此次研讨会既为老师们搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为参会老师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进了老师们课堂教学技艺、中考备考理念的提升。老师们学在路上，研在路上，思在路上，行在路上。相信老师们将会在这场视听盛宴的洗礼中迅速成长，砥砺前行，共创佳绩！