3月21日在初春的阳光下，我有幸跟随尼山镇中心中学教师团队踏入了聊城市东昌府区英特小学，开启了为期两天的充满收获与感悟的参观学习之旅。这所小学以其独特的办学理念、多维课程超市、创新课堂教学、阳光体艺大课间、“三三三”教学策略下的学科走组课堂教学实践、“红色教育三个一”活动以及师生综合素养展示活动，让我深深感受到了教育的力量与魅力。
一、独特的办学理念，引领教育新风尚
英特小学“根基教育 陶铸群英”的办学理念，如同春风拂面，温暖而清新。学校坚持“以人为本，全面发展”的教育思想，注重培养学生的综合素质和创新能力。在这里，每一个学生都是独特的存在，他们的个性、兴趣和特长得到了充分的尊重和发展。学校不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的身心健康、人际交往能力以及社会责任感的培养，这种办学理念，让我深感敬佩。
二、创新课堂教学，焕发学生活力
在英特小学的课堂上，我感受到了前所未有的活力与创新。教师们摒弃了传统的灌输式教学，采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考。课堂上，学生们踊跃发言、热烈讨论，他们的思维在碰撞中迸发出火花，创新能力得到了很好的培养。同时，学校还注重信息技术与课堂教学的融合，利用多媒体、网络等现代化教学手段，提高了课堂教学的趣味性和实效性。
三、英特教育“三三三”教学策略下的学科走组课堂教学实践
英特小学最为引人注目的，莫过于其独特的“三三三”教学策略下的学科走组课堂教学实践。这一教学策略的实施，充分体现了学校对教育创新的追求和对学生全面发展的关注。
“三三三”教学策略，分别是“基于学情，三段递进”“基于课堂，三步达标”和“基于目标，三清固本”。一年级“先学后教”，二年级“学教参半”，三至六年级“先学后教”。三步达标，即“依标导学、交流释疑”“互助建构、训练强化”与“达标检测、反馈堂清”。三清，为“日日清、周周清、单元清”。
在这一教学策略下，学生不仅学到了知识，更锻炼了能力，培养了兴趣。这种教学模式，让课堂变得更加生动有趣，也让学生的学习变得更加高效和有意义。
四、五育展板多维课程超市，丰富学生选择
走进英特小学的教学楼，我被五育展板多维课程超市深深吸引。这里陈列着丰富多样的课程，既有传统文化课程，也有现代科技课程；既有艺术体育课程，也有社会实践课程。学生们可以根据自己的兴趣和特长，自由选择课程，实现个性化学习。这种课程超市的设置，不仅拓宽了学生的视野，也激发了他们的学习热情。在艺术角，他们或唱歌、或跳舞、或绘画，展现自己的才艺。
五、阳光体艺大课间，展现学生风采
阳光体艺大课间是英特小学的一大特色。每天上午和下午的大课间时间，学生们都会走出教室，参加各种体育活动和艺术表演。在操场上，他们跑步、做跆拳道标准操、小交警韵律操、魔方操、武术操、太极操、英文字母操、唱红歌、诵经典或打篮球，尽情挥洒汗水。这种阳光体艺大课间，不仅锻炼了学生的身体，也丰富了他们的课余生活，更让他们在轻松愉快的氛围中培养了团队合作精神和艺术素养。
六、红色主题教育活动 ，激发爱国情怀
红色教育“三个一”活动更是成为了学校的一大特色。这一活动旨在通过一系列精心设计的红色主题教育活动，让师生们深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发爱国热情。
“红色教育三个一”活动包括“学校每年演好一台红色主题节目”、“年级每月上好一堂红色主题班会”和“学生每月讲好一个红色主题故事”。通过系列活动的开展，让红色文化在校园内得以广泛传播。
除了“红色教育三个一”活动，聊城市东昌府区英特学校还举办了“红色教育三个一”师生综合素养展示活动。这些活动不仅让师生们更加深入地了解了红色文化，更让他们在活动中得到了锻炼与成长。他们通过参与活动，不仅提高了自己的综合素养，也增强了爱国主义情感和民族自豪感，同时，这些活动也进一步推动了学校文化建设的发展，为培养更多具有红色基因、全面发展的新时代的好少年注入了强大的精神动力。
通过此次参观学习，我深刻感受到了英特小学在教育创新方面的努力和成果。学校以先进的办学理念为引领，以多维课程超市为平台，以创新的课堂教学和阳光体艺大课间为载体，以“三三三”教学策略下的学科走组课堂教学实践为特色，为学生提供了一个全面、多元、个性化的学习环境。在这里，每个学生都能找到适合自己的学习方式和成长路径，每个教师都能发挥自己的专业特长和教学智慧。
也让我对自己的教育教学工作有了更深刻的反思和认识。我将把英特小学的优秀经验和做法带回到自己的工作中，努力提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，将自己的所见所感与同事进共享交流，共同推动学校教育教学的发展。