教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月22日，为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，落实“三新四行动”，同时为了提升小学教师教研水平，使教师在实践中不断学习，不断提高，经研究决定召开数学专题教学研讨活动。
此次教学研讨会由教委徐敏主任主持，四、六年级数学老师和一、二、三、五年级近5年新入职在编在岗、合同、临代数学老师参加培训，王方洲老师和张家庆老师进行展示课。
首先，王方洲老师对四年级《积的变化规律》进行授课，王老师准备充分，课堂教学经验丰富，能够很好的把握教学重难点，注重课堂练习，学生收获颇丰。
随后，张家庆老师对六年级《确定位置》进行授课，张老师课堂导入引人入胜，激发学生的学习兴趣，课堂上学生激烈讨论，以学生为课堂的主体，引导学生掌握重难点内容。
听完两位老师的精彩授课，徐主任以及各年级数学教师对王老师和张老师给予了肯定并提出了宝贵意见。
在教学研讨活动中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和集体得以快速、有效的进步和发展！在今后的工作中，将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！