“教而不研则浅，研而不教则空”。为深入学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的教育教学水平，扎实而有效地开展集体教学活动。我园于2024年3月20日-22日开展了教师语言领域公开课活动，通过本次公开课活动旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为老师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
多彩课堂，缤纷绽放
第一节教学活动：杨娜《孔融让梨》
《孔融让梨》是千百年来流传至今的道德教育的典型故事，现在的孩子由于所处年代，大多数不太喜欢与人分享。任何事情都以自我为中心，但还是有一部分在接受家庭教育的时候模糊的指导了什么是谦让，但是不理解其真正意义，本节语言活动课，通过简单的故事对孩子进行谦让教育的引导，告诉儿要学会礼貌，培养礼让谦虚的意识，懂得尊敬关心长辈，爱护弟弟妹妹。理解故事内容，并能讲述其内容！
第二节教学活动：马玉青《森林运动会》
森林里的动物是孩子们最亲密的朋友，喜欢森林动物似乎是每个孩子的天性，在他们的成长过程中，小动物时不时地出现在奇妙的故事里，它们那生动有趣的形象深深地吸引着每一个孩子。
第三节教学活动：马荣荣《胖兔兔减肥记》
《胖胖兔减肥记》的故事告诉孩子们通过运动能才使身体健康，并知道遇到困难只要坚持不懈就能成功的道理。胖胖兔减肥过程让宝宝们了解认识到减肥需要不断坚持，大家要明白，想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才能成功。
第四节教学活动：殷玲《地球清洁师》
《地球清洁师》这个故事让孩子们知道哪些动物或植物是地球的清洁师，同时让幼儿有环保意识。让幼儿明白保护地球，从我做起，从身边的小事做起。
第五课教学活动：买地艳《会动的房子》
《会动的房子》选自一则童话故事，故事讲述了一只可爱的小松鼠因为粗心，把房子建在了乌龟背上，故事充满艺术的想象，开始设置悬念，把幼儿节进回荡着风声、海浪声、马蹄声的大自然交响曲中，展示了博大美妙的大自然，让儿童充分体会到自然与人的和谐美，人与人互助的人情美，给儿童留下了丰富的想象空间。
第六节教学活动：买依赛《风在哪里》
《风在哪里》这首诗歌用拟人的手法以树儿，花儿，草儿的口吻告诉幼儿“风在哪里”，给看不见，摸不着的风赋予了有形的生命。既丰富了幼儿的语言，拓展了幼儿的想象，又激发了幼儿探索周围世界的好奇心和热爱大自然的情感。
第七节教学活动：冶微娜《会动的房子》
《会动的房子》向幼儿展示了一个生动美丽的世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，在优美生动的语言中，让孩子们感受到作品中清新的大自然画面，激发幼儿热爱大自然的情感，同时，又蕴含着深刻的哲理，教育幼儿无论做什么事情都要认真，不能粗心。
第八节教学活动：阿依维拉《放风筝》
微风吹拂，大地回春，家门前的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。《放风筝》描绘的是幼儿熟悉和喜欢日常生活中放风筝的游戏，故事中小动物们的风筝都是照着自己爱吃的食物的样子做的，最后蝴蝶妈妈和蝴蝶爸爸把小蝴蝶放上了天，有着无穷无尽变化的风筝，既符合幼儿的思维特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限想象的空间。
交流互评，共促成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，上课老师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听课老师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
花开有声，成长有影
独木不成林，一花难成春。本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长，体现了我园求真务实、积极向上的精神面貌。
公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量。
编辑：买依赛
审核：陈媛媛