滕西中学“预防校园欺凌，呵护身心健康”主题教育活动。

      教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出人际交往是中小学心理健康教育的重点内容。针对中小学生，教师要帮助他们提高人际沟通能力，引导学生用合理的方式解决人际冲突，建立良好的人际关系。教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》指出定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育，培养学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

    多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障 我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们 可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴 力，而这一切需要我们共同参与。及时报告，以法维权。

    由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也 不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事 件的发生。

   自己或发现他人遭遇紧急情况时， 一定要在第一时间向家长、老师  或警察求助，采取最有效的救助措施。

     要应对暴力，我们必须增强五个意识：

   第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

    第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

    第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安 全的前提下对他人实施救助。

    第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据， 以便在需要的时候出示。