教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园教师教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，我园于2024年3月19日起开展全园教师公开课活动，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
大三班 李冰老师
《拼音iu》
李冰老师充分利用了形象直观的画面和实物，有效地激发了儿童的学习兴趣。课堂上，教师将所学的内容编成故事，创设情境，让学生在故事中参与学习，这种教学方法既富有创新性，又符合儿童的认知特点。同时，教师还借助儿歌、实物展示等方式帮助学生识记字母和拼读音节，使得学习过程更加生动有趣。
大二班 李施宇老师
《认识人民币》
施宇老师的这堂认识人民币的课程设计得非常巧妙，不仅贴近学生的生活实际，而且通过一系列互动和实践环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了人民币的基本知识和使用技巧。在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如实物展示、角色扮演、小组合作等，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。通过让学生亲自操作、体验，学生在实践中感知人民币的价值和使用方法，加深了对知识的理解和记忆。
大一班 许红梅老师
《小钟表》
许老师采用了生动有趣的教学方式，如通过实物展示、动画演示、互动游戏等方式来激发学生的学习兴趣。注重培养学生的观察能力和动手能力，让他们通过实际操作来加深对钟表的认识。教师在授课过程中营造了轻松愉快的课堂氛围，让学生能够积极参与并主动提问。
中班 棋棋老师
《毛毛虫啃苹果》
幼儿园音乐节是一个充满欢笑与创意的盛会，其中的“毛毛虫啃苹果”环节更是深受孩子们的喜爱。这个环节将音乐、故事与游戏巧妙地结合在一起，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时也锻炼了他们的音乐感知能力和身体协调性。不仅富有创意和趣味性，还能够有效地教授音乐知识，提高孩子们的音乐素养。
小班姜男老师
《找相同类》
姜男老师采用了多种教学方法和手段，如实物展示、游戏互动等，有效地激发了幼儿的学习兴趣和参与度。同时，教师还注重与幼儿的互动和交流，及时给予幼儿反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，这堂课程还非常注重幼儿的动手实践能力。通过让幼儿自己动手操作，如粘贴、分类等，不仅加深了他们对同类物体的认识，还锻炼了他们的手指协调能力和手眼协调能力。
以研促教，以教启思
每一次教学实践，都是专业的提升；每一次观摩学习，都是自我内化成长的过程。公开课活动结束后，在金校长和王园长的带领下，听课教师们积极参与评课。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，评课教师根据教学活动目标的达成度、教学环节的设计、师幼互动、课堂教学的组织及存在的问题等方面进行深入研讨，大家各抒己见，总结亮点、畅谈不足，最终取长补短，使得活动有温度、有深度、有意义。
一次展示，一次学习，一次成长。本次公开课为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能的平台，提高了老师们教育教学专业水平，相信每一次的历练，都能让老师们快速成长，一路耕耘迎芬芳。
