共研复习策略 提升教学质量
—九台区第三十一中学九年级
复习研讨课活动
春来潮涌东风劲，聚力前行研意浓！为贯彻落实九台区教育局基础教育质量提升年工作总体要求，全面提升课堂教学质量，充分做好九年级复习工作，挖掘集体教研的最大能效，切实把握中考方向，提高复习效率，结合实际，我校九年级于3月18日—22日进行了以“共研复习策略，提升教学质量”为主题的复习研讨课活动！
01～准备阶段
为力求打造一节高效的复习研讨课，确保本次教研活动取得良好的实际效果，各学科组教师群策群力，发挥集体智慧，进行了充分的集体备课，精准把握中考方向，精心设计教学过程，精选课堂展示教师。
同时，科学合理的制定了本次教研活动工作方案和具体安排！
02～课堂展示
复习课是一种重要的教学课型，主要目的是帮助学生回顾所学内容并提高知识应用的能力。本次复习研讨课活动共有7位教师进行了课堂展示，他们各显风采，深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，促进了课堂复习效率的充分提高。
历史学科刘力铭老师，以初中历史课标为基准，立足教材，以中考命题趋势为导向，通过历代疆域图，对古代边疆治理措施进行梳理，在夯实基础知识的同时，培养学生时空观念、历史解释等历史核心素养，课堂氛围和谐融洽，达到了较好的教学效果！
——严雪
英语学科陈薇老师，精心准备，科学设计，通过角色扮演等活动充分调动学生学习兴趣，学生参与度广，课堂气氛热烈活跃，复习目标和内容落实到位，充分发挥了教师为主导，学生为主体实际教学效果！
——陈春艳
道德与法治学科罗菀莹老师的《做守法的公民》一课，在复习知识点的同时,引导学生形成自觉守法的意识，培养他们在实际生活中要主动同违法行为作斗争，学会用法律武器维护自己的合法权益。整节课活动设计丰富多彩，寓教于乐，充分调动学生学习主动性，让每一位学生都能参与到课堂中来，让法治意识在每个孩子的心中生根发芽。
——李艳爽
数学学科李忠艳老师，以数学学科中考难点——隐圆的应用为主题，展示了四种类型题：定点+定长、定点+动点+定长、定点+折叠、定弦+定角。整节课李老师教学思路清晰，教学设计层次分明，讲练结合，语言生动。学生们神情专注，面对难题，认真思考，从容不迫，充分培养了学生感受几何图形变化过程的数学思维！
——姚海涵
语文学科冯晶老师的《桃花源记》一课，在学生已学知识基础上的再提高、再升华，把学生已获得的"原始"知识，经过整理形成"放射状"，从而提高学生综合运用知识的能力，整节课教师以学生为主体，能够有效帮助学生发现知识上的缺陷，同时紧扣课标，紧靠教材，直击中考考点，是新课标理念倡导下的一堂精彩的复习课！
——王秀丽
化学学科陈丽丽老师，以“无明显反应现象的实验课”为题，通过实验探究对专项问题进行复习，复习拓展由浅入深 ，通过合理设疑，适当解析，充分调动学生的思维能力，让学生动脑设计实验，动手操作实验，充分表达交流，学生参与度广，课堂气氛活跃，整节课在“大单元”教学的框架下整理解题思路，脉络清晰，是一节成功的复习研讨课。
——王秀娟
物理学科孔繁江老师，以《浮力》为专题进行复习课展示，教学目标明确，设计巧妙，习题设计层次清晰，孔老师课堂上循循善诱，引导学生积极思考，整节课环环相扣，过渡衔接自然，学生们课堂积极性和参与率较高，通过学生的表现和反馈，及时发现潜在和暴露的问题，适时予以指导调整，达到了复习课的切实目的！
——陈曦
03～课后研讨
课堂展示活动结束，各学科组趁热打铁积极开展了研讨交流，大家各抒己见，坦诚交流，指出课堂中出现的精彩及不足。同时，要细化教学目标，创新教学方式，明确要以中考为导向，基于课标的课堂教学，凝聚教师智慧，形成教学合力，为备战中考时刻奋斗。
04～记录瞬间
课堂上同学们认真听讲，积极思考！
学校领导深入课堂听课指导！
“复”之有道，“习”之有效，复习课对于即将参加中考的九年级学生来说至关重要，通过本次复习研讨课活动，老师们进一步明确了复习方向，理清了复习思路，提升了复习效果，相信全体九年级教师必将在学研思践的洗礼中不断成长，砥砺奋进，为2024年中考再创辉煌，再立新功！
制作单位：九台区第三十一中学