万世长梯，教育为基；人生长径，师者为导。教师的肩上承载着未来，师的荣耀并非一时闪现的光芒，而应是长久燃烧的火种。
2024年3月23日，乌鲁木齐市沙依巴克区“强师赋能”教育培训已进入第四天，中小学文科2班全体学员在北京师范大学珠海校区聆听马涛教授的讲座。
马涛教授是广东省“百千万”人才培养工程智能教育名教师，广东省中小学信息技术学科带头人，华南师范大学教育学部兼职教授，广东省科技名师工作室主持人，珠海市名教师工作室主持人，珠海市创客教育骨干教师，珠海市第一中学创客基地创始人。
第一篇章 问题即课题 工作即研究
教而不研则浅，研而不教则虚。课题研究是校本教研的一项重要内容,是推进课程改革的必由之路,是促进教师专业成长的重要途径。马教授为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，带领老师们现场参与课题研究。老师们在具体案例的研究过程中解决实际问题，充分发挥自己在教学一线熟悉学生、教材，具有丰富的教育教学实践经验等优势，找准切入口，开展研究。大家在轻松愉悦的氛围中深切地感受到课题研究不像想象的那么艰难。
小组作业汇报
马教授让老师们下载umu互动平台，现场提交完成作业。老师们与教授积极互动交流。
教育科研是促进学校改革和发展的第一生产力，教育科研是教师在行走中自我提升的关键，教育科研更是提升教育发展内涵的有效保证。上午三个小时的讲座老师们收获良多，相信全体教师定会学思践悟，以知促行，在教研之路上越走越顺，越走越远！
第二篇章 探教研之道 悟撰文之理
下午依然是由马涛教授带来的《小文章 大立意——论文撰写与投稿的方式方法》的精彩讲座。马教授从选何种主题、如何下笔好，发表到何处三个方面入手，对论文的构成要素、一篇高质量论文应该具备的因素、论文写作原则、投刊注意事项等方面进行讲述，对教研论文的撰写及投稿给出了中肯的建议。
课堂讨论环节
老师们认真聆听并开展课堂讨论，做好记录。课间休息积极向马教授提出相关疑问，马教授一一耐心解答。
马涛教授的讲座为老师们对课题研究和论文撰写的规范指明了方向，打开了思路，一定程度上提升了老师们对论文撰写和课题研究的能力。真的是干货满满！
结语
终日而思，不如须臾之所学；跂而望矣，不如登高博见。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，可以少走弯路。新思考，以新求变，以变应新。道阻且长，行将则至。希望老师们都能在教育研究的路上“研中求实，研中求思，研中求异，研中求新”。
沙区教研室
2024年3月23日
编辑：龚芳 李丽 王燕妮
审核：梁波 胡月 田静