为深入学习贯彻《评估指南》的精神与实施要求，深入剖析《评估指南》，有效提升全体教师的专业能力发展，促进幼儿园保育教育质量，2024年3月21日，巴林左旗蒙古族幼儿园开展了《评估指南》学习研讨活动。
乌云其木格副园长对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行了详细地解读。系统地梳理出了《评估指南》的重点评估内容，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等方面提出了具体要点，结合实际问题，逐条讨论，深入剖析。
为了深入推进《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神 ，落实“一日活动皆课程”理念 ，由巴林左旗教育教学研究中心幼教教研员阿荣利用8天的时间深入我园八个班级，观察幼儿的自主生活、自主游戏、自主学习情况。每一天观察幼儿游戏、教师的行为之后与班级教师进行交谈并针对各班一日活动安排、环境创设、材料投放、支持幼儿自主性发展情况、给予一对一指导。
教研员阿荣结合8天跟进班级情况做了教研汇报，并针对存在的共性问题培训了全园教师。首先汇报教研目的、观察要点、指出亮点、存在的问题，之后要求教师应在幼儿园一日活动中融合自主生活、自主游戏、自主学习三大模块促进幼儿自主性发展而并非孤立自主游戏，并详细讲解了如何有效进行游戏计划、专业观察、游戏回顾、师幼互动来推进幼儿的游戏水平。
通过本次培训活动，老师们也将在今后的教育工作中学以致用，遵循幼儿的发展规律，树立科学的保育教育理念，优化自身行为，融入到班级日常生活中。焕发实践的动力和智慧。