沐浴着春日的暖阳，我们门楼任乡小学语文名师工作室正以矫健的步伐行走在明媚的春光里，进行着语文教研教学活动。我们同心协力，携手共进，用先进的教学手段，高超的教学方法，教授着语文这门课程。
前记
本次教研活动在工作室主持人孙新科老师的组织下在3月22日上午9:30举行，由孙新科老师分享的《如何上好精读课》，就如何高效开展上好精读课，智慧共享受的，多策促学，共话教学新样态，落实提出的方案，引导学生在校能够学有目标、学有收获、学有长进。
老师们认真学习《如何上好精读课》，大家共同研修，谈心得，做总结。尤其是孙新科老师讲解的“六部教学法”，孙老师的报告干货满满，可借鉴性强，给老师们留下了深刻的印象和感悟，使老师们都受益匪浅!
聆听了孙老师的《如何上好精读课》，我们受益匪浅。对精读课文“六步”教学法有了更加深入的了解，也让我们在教学观念上得到了质的转变。特别是关于“理”中的思维导图部分，使我们眼前一亮，回味无穷。在以后的教学中，我们会将理论与实践相结合，不断学习知识，创新教学设计，以“读”贯穿整个节课，读中悟，悟中读，带给学生生动、有趣、高效的课堂。
孙老师分享的六步教学法揭示了阅读教学的基本方法，通过老师设计“预习单”，实现“先学后教，无师自通”根据学情，以学定教。让我们对自己的备课、上课有了新的思考，也学会了一些很实用的方法和技巧。尤其是孙老师分享的几个思维导图案例，让我们感触颇深。在日常教学中也意识到了思维导图的重要性，让学生自己去绘制思维导图。但在今后的教学中，我们将会鼓励学生去大胆地绘制思维导图，发挥自己的想象，锻炼学生手脑并用，全面发展。
课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本，我们要遵循语文学习的规律，遵循学生身心发展和认知提升的规律，时刻关注学生成长，品读课文可以培养孩子高尚的心灵！
后记
主持人孙新科老师对过去一年的教研工作了总结，回顾了过去的成绩，也对本学期的教育教研指明了新方向、提出了高要求，无论是备课、课堂常规，还是作业批改都作了详细的指导。2024年上学期计划开展四次大型教研活动，组织多次教学研讨，落实双减政策，提高课堂效率。
虽然每次研讨内容不尽相同，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教研初心，我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优校园教学，愿我们的语文课堂精彩无限。
门楼任乡小学语文名师工作室教育人的脚步却从未停歇，一程一程，我们都在以向上的姿态，洗尽铅华、不负芳华去创造属于这一代的盛世繁华。
————最美好的结局，就是未完待续……
编辑: 李绘
审核: 周志远 孙新科
指导老师: 李金昌 刘军伟
