春风拂杨柳，日照暖江河。为充分发挥城区教育的示范引领和辐射带动作用，搭建城乡小学教育教学桥梁，助力乡村教师专业成长，振兴乡村教育，推进义务教育优质均衡发展。3月22日上午，德州市教体局教师发展中心段化刚主任、德州市教科院办公室主任、小学语文学科教研员范会群、陵城区教科院闫忠宾院长及天衢新区抬头寺实验小学王辉校长带领市骨干教师来到徽王学区开展助学支教活动。
课例展示 精彩纷呈
刘老师执教的《赵州桥》这一课，本课制定的教学目标是通过朗读和图片显示等多种方式让学生理解赵州桥的雄伟、坚固以及设计独特，从而感受我国古代劳动人民的智慧和才干，通过绘图、图片展示等方式去理解赵州桥的设计独特；最后让学生以小导游的方式，介绍赵州桥的三大特点，引导学生感受我国古代劳动人民的智慧。
孙老师执教的是三年级下册《花钟》一课，整堂课的语言都很紧凑，孙老师的过渡语简洁、自然，尤其是老师的评价语很丰富，及时的给孩子们鼓励，让孩子们感觉到了兴趣。
接下来两位授课教师共同执教六年级下册文言文《学弈》。本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”。文言文是我国历史文化宝库中的精品，是古代文学的结晶，也是学生接受经典文化熏陶的良好载体。通过学习希望激发学生阅读古文的兴趣，身心愉悦，陶醉忘情地走进古色古香的古文世界。
李老师这节课遵循了学生的年龄特征，扎实有效，激发了学生对文言文的学习兴趣，培养了学生归纳及探索问题的能力。
葛老师备课精心，教学思路清晰，教学重点明确，文言文教学由词到句，层层递进，创设情境让学生走入文章人物的生活中去体悟道理。
精准点评 提灯引路
授课结束后,市教体局领导对四节课进行了点评：四位老师的课堂都充分落实了核心素养，围绕语文要素、结合教材因课而异设计教学，顺应学情、创设情境、凸显对学生思维能力的培养，呈现了新课标理念下语文课堂的最美样貌。
聚力赋能 引领方向
名师荟萃指导实践，用心用智助力成长。最后由徽王学区刘俊迎主任主持发言，市教体局领导给出指导意见，王辉校长做了关于《思辨性阅读与表达》的专题报告,鼓励教师从多角度、辩证的思考问题，负责任、有中心、有条理、重证据地进行表达自己的观点。
此次活动，为城乡教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，实现了教师间的教学交流，相互促进，共同成长，有利于城乡资源的共享和互补，为促进教育均衡发展起到了积极的推动作用。