春风拂煦花满枝，风劲扬帆正当时。相约春天，共赴一场教育的“美好之约”。为扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）（简称义务教育课程）落地实施，积极探索有组织、高品位的季度主题教研范式，有效提升教师教育教学能力，不断促进课堂教学变革，科学培育学生的核心素养，2024年 3 月 22 日，王军仁名师工作室全体成员参加了济宁市小学数学新课程标准落地实施专题教研活动。
本次活动分为三个环节:1.课例展示2.课例解读3.点评总结。
课例展示
第一节课是张茜老师执教的《因数和倍数》，张老师通过让学生借助乘法算式和数轴找因数，引导学生进行有序思考，又通过观察对比，逐一验证了同学们关于因数的猜想。在探究倍数时则放手让学生去探究，通过小组合作逐步得出结论，成功地完成了知识的迁移。
第二节课是由杨振昌老师执教的《图行的旋转》，杨老师通过升降杆导入新课，引导学生理解旋转的三要素:中心点、方向和角度。课堂上杨老师大胆放手，让小老师给大家讲解，通过对比观察让学生发现异同。
课例解读
济宁市实验小学团队向我们介绍了他们的“小主人”课堂教学模式，以及如何落实新课标，培育学生核心素养的具体做法。
济宁市任城实验小学教学团队则向我们阐述了他们协作式校本教研的方法和构建“和润课堂”，实施“五学五润”的教学流程，让老师们受益匪浅。
点评总结
济宁市教科院李涛老师首先对这两节公开课表示了肯定，两位教师都是深入研读课程标准，精准把握如何在课堂中渗透核心素养。接下来又向我们介绍了教学评一致性的概念及实施对策。李老师的深入解读给老师们如何践行新课标，培养学生的核心素养指明了方向。
学习提升
本次活动内容充实，既有生动的课例，又有在高度理论基础上的教学经验的总结与反思，为老师们打开了一扇窗，留下了许多思考。活动中，工作室成员积极听课、认真学习、及时反思，并记录学习心得。
一路芳华，不忘耕耘初心；一路追梦，至臻砥砺前行。工作室的每个人都带着期望，怀揣对教育的赤诚之心，以最佳的状态向未来进取，期待我们每一次蜕变和成长，相信我们仰望星辰时，自己也会成为那个闪闪发光的人。
编辑：王恩乾
初审：盛 丽
终审：管 浩 张 腾
彭文雨 孔令辉
总监制：王军仁 苏方阳
梁山县第二实验小学教育集团融媒中心