春季开学以来，学生从假期生活转入到正常的学校学习生活，会产生诸多不适应，容易因学习压力、家庭矛盾、情感纠纷等因素产生焦虑、抑郁心理，甚至发生个人极端事件。我校高度重视并召开心理健康教育部署会，开展心理健康教育主题系列活动，以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。
为了更好地了解学生的学习障碍并进行有效干预，帮助学生更好的成长，更加高效学习，我校举办了一场“智慧的教师，快乐的教育”专题讲座，旨在提升教师团队的专业素养，共同探索学生学习障碍的识别和干预有效策略。
本次讲座特邀了我校顾玲老师
顾玲
国家二级心理咨询师
河南省骨干教师
全国中小学心理健康辅导员
中国社会工作联合会心理健康专委会成员
心理健康高级指导师
家庭教育高级指导师
商丘市十佳心理咨询师
商丘市优秀教师
永城市五一标兵
擅长青少年心理教育，如：学习障碍、人际关系障碍、性格提升、学能开发，抑郁、焦虑、强迫等的辅助。
她以丰富的经验和深入的研究为我们带来了一场精彩的讲座。
总体来说，顾玲老师分别从“用完整生命观看待青春期的学生”、“学生常见学习障碍及原因分析”、“解决学生学习障碍的方法和策略”三个主题，高屋建瓴的给为大家带来一场学生心理教育的盛宴。
顾玲老师强调，要用完整的生命观去看待青春期的学生。顾老师指出，学生厌学的背后往往隐藏着各种原因，我们需要深入了解他们的学习情况和心理状态，教师要智慧的去“批评”和“表扬”学生，以便找到最适合的解决方案。
大道润物始无言，一片冰心自成蹊。讲座虽然短暂，却余音绕梁。这次培训虽然结束了，但思考没有结束， 行动更是没有结束，它对于我们的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。
顾玲老师十年磨一剑，潜心研究教育心理学，她分享的智慧策略为我们点燃了一盏明灯，激励我们乐观向上、积极进取的处理学生学习障碍，指引我们将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我们将带着收获、带着感悟上路，做智慧的教师，与同事、与学生、与家长的心相约，助学生自助，做快乐的教育！
