聚力前行酿芬芳，合力教研促成长。为进一步打造扎实、高效的数学课堂，促进学生思维发展，让课堂充满有趣的思考与探究，2024年3月20日，薛六小二年级组开展了数学教研活动，本次活动由郭慧老师执讲人教版数学二年级下册第二单元《用除法解决问题》，以数学公开课为抓手，整个教研组寻找适应学生未来发展的教育教学方式，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。
课堂上，郭老师努力贯彻“学生为主体、教师为主导”学生自主发展的教育原则。整堂课让学生借助操作、画图等方式，熟练准确地理解平均分的含义，使学生真正成为学习活动的主人。学生经历亲自探索、展示分享的过程后，每位学生的自主意识、学习能力都得到了提高，从而也提高了学生的数学思维品质。
学生通过动手操作，亲自探索，由摆到算，进一步理解平均分的含义，这也是让学生由实物逐步认识符号化的抽象过程，为形成数学思维奠定良好基础。
学生利用“学习单”检验学习成果
课后，数学组教师进行了评课，大家说优点、提建议，各抒己见，相互交流探讨。
通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。“学无止境，教无止境，研无止境。”我们相信在所有老师的共同努力下，六小数学教研之路会走得更稳更远！