追光润志，沐光前行
——记“青蓝工程”公开课

春风知时吹万物，又见枝头吐新绿。

在这美好的季节，浚县实验中学“青蓝工程”师徒结对共思备一节课的活动开始了。

从确定课题、精心备课到评课议课、课后反思，于我而言，是一个痛并快乐的过程。

确定课题

接到学校“青蓝工程”师徒结对活动通知的那一刻，我第一时间就想到了张冬君老师，当我兴奋地找到张老师说师傅我就写您名字了，性格爽朗的张老师面带微笑说：“即使不写我名字，私下里有问题也尽管找我。”听到这句话，平凡自卑如我，与省特级教师正高级老师共思备一节课，会不会把老师招牌给“砸”了。在我内心斗争的瞬间，张老师又说：“写我名字吧！”这中间可能就是几秒，但我心情起伏却已是百转千回。想起来第一次见张老师还是初入职时在“师德大讲堂”培训会上，台上的张老师就是一道光，台下的我追光润志，沐光前行。我找张老师沟通确定公开课课题，老师问我觉得哪节课能讲好就讲哪节，但我看看课本目录，哪节课又是我能讲好的呢？那就该讲那节课就准备哪节课吧，就这样确定了《大雁归来》的课题。

精心备课

确定完课题，我就开始反复读文本，看名家课例，找背景资料。然后根据单元提示和阅读提示确定学习目标、设计教学活动、制作课件。然后跟张老师沟通这节课的教学，老师说教学设计的不错，就是容量比较大。听了老师的话，开始为上课内容“瘦身”，重新修改。课件做好后，趁课间在班里看效果，觉得有些字体小，学生看起来费力，继续改。

现场上课

今天上午第二节在班里上这节公开课，看到听课的老师有各年级的语文老师，还有政治、历史、音乐老师，自己还是有点儿紧张。课上到一半，突然停电，当时好几个学生说老师停电了。我的第一反应是，停电也没关系，要讲的内容自己都熟悉，正常讲就行了。这个突然事件在评课时被认为富有教学机智，是我没有想到的。