为落实教学常规精细化管理，促进教育发展，全面提升学校教学质量，2024年3月22日，教师发展中心教科部杨春兴主任等一行四人在台营学区中心校杨小波校长，宋志英主任的陪同下到台营学区第二小学进行义务教育阶段教学质量综合评价。
检查组成员依据《秦皇岛市抚宁区义务教育阶段教学质量综合评价实施细则(试行)》从管理机制、教师发展、教学常规、校研常规、质量评价等几方面，对我校的教学质量进行综合督导评估。
一、听取校长汇报
评估组听取了啜顺宝校长的汇报。啜校长从完善管理机制、促进教师发展、扎实教学常规等方面对我校的教学工作的开展进行了详细的汇报，并对我校取得的各项成绩进行了总结。
二、深入课堂，双向观察
上午第三节课，梁海珍老师走进五年级数学课堂对杨晓卉老师的课堂教学和学生的行为习惯养成进行观察。
三、了解常规，传授策略
评估组仔细查阅了我校的教师培训、教学教研、学生活动、教师听课笔记本、备课笔记、作业本、作文等工作档案材料，了解学校教学常规工作。
四、反馈总结，促进提升
评估结束后，评估组成员对我校的各项管理制度定制完善，管理科学规范加以认可，赞扬了我校教育教学活动扎实、教学成绩显著。本次教育教学质量评估对我校的教育教学工作起到了积极地推动作用。
评价促提升，聚力共成长。教学质量综合评价虽已告一段落，但常规管理工作还在继续。我校在今后的教学工作中，着眼学生素养培养，在实践中创新，在创新中升华，通过找差距、补短板、强弱项，扎实推进学校教育教学工作，努力办好群众家门口的好学校。