为强化学校教学常规管理，促进教师专业化成长，深化高效课堂改革，凸显学生课堂学习的主体地位，张坊小学于2024年3月11日进行了本学期的“一师一优课”活动，由校教研组的全体成员组成听课小组，以推门听课的形式进行对全体教师课堂基本功进行了深入了解！
各位教师都高度重视，认真准备，充分利用各种资源，收集材料，制作课件，以不同切入点和形式开展教学活动。活动中，他们用激情吸引着学生们的目光;用精湛的教学技能展示着自己独特的精神风貌。
各位语文老师即有通过引领学生以读促悟，以悟促读的形式，又有从四大名著体裁特点入手，通过诵名著、讲名著、演名著等形式多样的课堂教学策略，引领学生在轻松愉悦的氛围中感悟中华民族经典文化的博大精深。在教学活动中，老师十分充分挖掘学生的主体作用，课堂中有不少精彩片段令人印象深刻！
数学老师所执教课程真切地让学生感受到数学源于生活，所学及所用。让学生体验数学知识产生的生活背景，不仅可以培养学生的应用意识，还能让其深刻地领会知识，更能够让学生感受到数学的应用价值。
英语课程由贾林凤和盛慧老师执教，在她们的课堂能真正感受到学生们学习英语的热情，课堂气氛活跃、学生参与度高，能充分发挥学生的主体作用！
音乐和美术教育有强化美育的育人功能，培育和发展学生的核心素养方面有重要作用。本次王垚垚执教的美术《有趣的图形》，陈慧颖老师执教的《可爱的小象》深受同学们的喜爱！让学生在体验语文教学知识的同时还是受到音乐美术的熏陶！
郭彦老师执教的道德与法治《弘扬优秀家风》，很好的让学生深受优秀家风的重要性！
每听完一节课，由冯校长带头从教材分析、教法学法、教学目标、教学过程进行评课，重点向授课老师说说教学难点如何突破，课堂应适当给予学生留白时间。课堂与多媒体教学要相得益彰，不能相互替代。对于专业用语的规范性及实验操作准确性要不断练习。
“一师一优课 一课一名师”的教学活动结束后，我们各教研组进行了总结！冯校长肯定了本次优课的优点，同时也指出了不足和改进措施，督促老师们以后在教学中“取人之长补己之短”！
本次“一师一优课 一课一名师”的教学活动充分展示了我校教师较高的教学专业技能，新颖的教学理念，过硬的教学基本功。每位教师的课堂都是充满激情的、创新的。在学生的心中每一堂课都已成为他们灵魂的给养，课堂中学生的眼神告诉我们他们渴望着知识的灌溉，而我们的教师给予学生的正是这潺潺甘泉。本次活动也是我校教师自身教学也是一次飞跃！
编辑：盛慧
终审：冯建春