绿回春晖渐，万象始更新。在这春光灿漫的阳春三月，林东第五小学于2024年3月22日下午在五楼大会议室举行家长会。
德育处张主任介绍了家长会的目的。家长会是学校与家长之间协作的有效途径，它能够更好地促进学校、家庭之间的交流、沟通与合作。为了让孩子更好地适应学习和生活环境，家长会的召开是非常重要的。一是让家长和学校之间形成和谐共育的关系，共同商讨的关系，共同蓄力帮助孩子全面成长的关系，使其有一个良好的家校学习氛围，促进孩子的学习和成长。二是为家长和学校制定有关孩子的教育策略，让家长更好地参与到孩了的学习与生活中来。三是可以促进家长与学校之间的交流，主要包括家长对孩子在校学习、表现、发展情况的了解，以及孩子在学习过程中可能遇到的困难。另外家长对学校的政策及教育方式的反馈及建议，以及家长之间交流怎样培养孩子的经验分享。
家长主要分享了怎样才能够让孩子静下心来学习。首先，要找到他学习上为什么心浮气躁的真正原因。如果孩子已经大了，长时间的出现学习状态低迷的现象，那么，家长就需要采取一些激励措施。一般孩子只会对他不感兴趣的事情，心浮气躁，所以你要抓住孩子真正感兴趣的是什么？你会发现一个人做他爱干的事情的时候，他会非常的专注，也非常的认真。
平时还可以让孩子多读读文学作品，有条件的家长可以和孩子一起读，读了一部分之后，让孩子给自己讲讲其中的故事和感悟，孩子如果表现得好，就要多表扬表扬他，让他对读书更加有兴趣。当然还有不少方法可以校正浮躁心理，家长一定要有耐心，有恒心，以身作则。当孩子能静下心来做事的时候，最好多给予孩子表扬和赞美。
激励孩子多参加文体活动，锻炼孩子的表现力和坚强的意志品质，父母有时间尽可能多的陪伴孩子，读书、运动、唱歌、练琴等等，丰富孩子的业余生活，享受生活。
张宏颖老师以“做有温度的引路人”为主题展开交流，她首先指出家庭教育，是先放糖，后放盐，再补钙。糖，是给孩子关爱与鼓励；盐，是教会孩子直面挫折；钙，是让孩子学会自强自立。
接着张老师分别从“做有温度的教师、感染有温度的家长、培养有温度的学生”三方面展开交流。交流中张老师用她亲身经历的八个故事告诉我们用自己的爱和宽容去做一个有温度的教师；告诉我们如何用好自己的行动去做一位有温度的家长；教给老师们通过课上和生活中的节历教育去感染学生做一名有温度的学生。
张老师的交流朴实无华给人以深深的启迪。让老师们感受到了作为一名老师的责任之大，教育之用心，作为家长们的道路之长远。
李校长从四个方面展开讲座。分别是:一、家长的职责是什么？二、千万别碰触家庭教育的“误区”。三、做能助力的家长，陪伴孩子的成长。四、关注细节，培养学生良好习惯，提升学习能力。
李校长在讲座中告诉家长们正确教育孩子，是给孩子最好的成长礼物。家长教育孩子并不是让她们变得听话、按我们家长的意见做事。
分数是孩子成长过程中阶段性的成果，不能不重视分数，但是也不能以分数为评价孩子的唯一标准，可以通过分数来分析孩子的具体问题，让孩子掌握学习方法，培养孩子自学能力与独立钻研的精神。
每个孩子都有自己的特点，家长尽量采取扬长避短的教育策略，鼓励孩子发展自己的长处，改进自己的短处。
身体、智力、心理的发展要同步进行才正常。许多家长因为缺乏家庭教育基本理论，违背孩子发展的规律，使孩子生理发展与心理发展不同步，导致孩子成长过程中会出现许多问题，即使家长付出再多的时间与精力，收获都不大，可以说是不当的教育方法让家长自己亲自害了孩子。在与孩子沟通交流过程中，家长少说多听，先试着做一个忠实的听众，耐心倾听孩子的想法，并得到孩子的信任后，尝试成为孩子的知心朋友，这样他才会向你敞开心扉。听完后可以帮他们理清思路，提出一些解决问题的建议，让孩子自己决定怎样处理。
会后，个别家长还针对孩子的学习和行为习惯等问题与老师进行更加细致的沟通，久久不愿散去。
教育是双向的，爱与信任是相互的，相互理解才最长远，双向奔赴才有意义。此次家长会，拉近了学校与家长们的距离，融洽了教师与家长们的关系。未来，孩子们在家校的协同呵护下，将更加健康快乐的成长。
编辑:王文娟
审核:德育处