2024年3月22日，迎着温暖的阳光，满怀学习的热情，我们走进了海滨小学，参加吴川市区域教育创新改革行动培训学习。为我们做讲座的是岭南师范学院教师教育学院副院长——陈小亘教授。陈教授以《教师成长之路—-论文写作》为主题，陈院长从吴川教师发展的现状娓娓娓道来，讲述了教师专业成长及论文写作。
海滨小学美女主持介绍主讲嘉宾
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陈小亘 岭南师范学院教师教育学院副院长 副教授
讲座内容
引言
教师的生活应该如何过
做五有教师
意识决定行动
专业发展的内容
职称评审的硬伤
教师专业发展的途径
职业发展的路径
论文写作的阶段性
论文的完整框架
陈院长还指出了老师们在撰写论文时常存在的问题：一是题目或论题过大。建议带“研究”或“论”的题目慎用，可用“浅见、浅谈、探讨”等词。二是摘要和关键词当成论文的开头写。建议摘要是论文各部分内容的概括，不一定要连贯，可分点写；关键词可从题目、摘要、正文中选取，3-8个即可。
题目的基本原则
陈院长强调，论文的选题要遵循三个原则：1、创新性原则。即论文的撰写要开拓新领域，提出新观点，找到新角度。
2、可行性原则。即从自己的优势中选题，从自己的成功处选题，从关注点选题。
3、实践性原则。即研究教育教学实践中的问题，反思实践中的得失，总结实践中的经验。
写什么？问题的来源
写什么，资源的来源
摘要 关键词
主体
参考文献
注意事项
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“教而不研则浅，研而不教则虚。”陈院长勉励我们，要根据自己在教育教学实践中的所见、所感、所悟，结合理论知识的指导，有目的、有计划地进行研究，并积极撰写教育教学论文，使对教育现象的认识从感性上升到理性。
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老师们在认真聆听
讲座结束后，海滨小学校长陈土生首先感谢了陈小亘院长给我们精彩专题讲座，希望广大教师能学以致用。