从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效推进幼儿园与小学科学双向衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。2024年3月20日，奎屯市第十幼儿园携手奎屯市第五小学，奎屯市大风车幼儿园开展幼小衔接结对联盟仪式暨联合教研活动。
幼小相约——-共话成长
活动开始，主持人代表我园领导对第五小学及大风车幼儿园的领导及教师代表表示热烈的欢迎，希望通过本次活动凝聚幼小衔接教育共识，逐步形成幼小衔接双向奔赴的教研常态，将幼小衔接工作落在实处！
各校、园负责人分别从实际出发，介绍幼小衔接工作的开展情况，并对今后幼小衔接工作的实施提出具体要求，期待幼儿园与小学建立长效衔接机制，携手互研，实现教育合力，为幼小双向衔接保驾护航。
两学段教师齐聚，互相交流，我园各年级教师与和大风车教师对幼小衔接工作开展中出现的困惑提出疑问，五小教师进行解答。通过面对面交流的形式，让双方更加深入地了解两学段的教学内容，让幼小衔接活动的开展更有针对性、目的性，双方形成有效对接，使幼小衔接工作得到进一步推进。
随后，在研讨中梳理聚焦的重点，老师们畅所欲言以问题为导向、以儿童发展为根本、以共性问题为基本。从“生活准备”“学习准备”等，互相探讨幼小衔接的问题和困惑，聚焦重点，进行梳理与分享。提出针对性更强、更具操作性的教育建议，以此细化生活准备、学习准备教育措施，积极优化实际工作，更好提升幼小衔接工作质量。
幼小携手—-签订协议
一份协议，一份承诺，一份期待。在参会教师的见证下，十幼张甜园长与五小校长、大风车幼儿园共同签订了《幼小衔接联合教研制度》《签订幼小衔接共建结对协议》《牵手园帮扶协议》也相信在未来会推动幼小工作以及帮扶共建工作走的更更加紧密、更加深入。明确了结对联盟目的和意义，细化了两校的职责和义务，标志着园、校将共同携手、紧密合作!
幼小互研两生花，科学衔接香满园。本次活动，为后续三校幼小衔接工作指明了方向，下一步，十幼将继续携手第五小学及大风车幼儿园，坚守儿童立场，双向互动，协同推进幼小衔接的有效落实，促进教师理念互通，幼小衔接相互融合，使每一位孩子主动、自信、快乐、健康地迈入小学。
多方协作———固衔接
3月22日，大班幼小衔接家长会如期举行，会场座无虚席，一场孕育着爱和希望的求知之旅开始了——
小学老师答疑解惑
本次幼小衔接专题家长会我们特别邀请到了第五小学老师，为大家答疑解惑，听一听老师是怎么说的吧。五小老师首先将幼儿园生活与小学生活进行了对比，使家长们更加直观地了解了小学生活情况，并对小学一年级数学课程进行了解读，建议家长为孩子在学习习惯、生活习惯、自理能力、独立自主等方面做好准备。五小老师还提示家长多关注孩子数学思维的建构与培养，打开孩子们的认知，最后还对如何建立良好的亲子关系、怎样快乐学习为家长们做了详尽讲解。
现场的答疑解惑让家长们如沐春风，了解了幼儿园的做法，获得了在家里做好幼小衔接的好办法，家长们感觉获益匪浅。
总之，幼小衔接的准备工作很重要，幼小衔接需要社会、家庭和学校的共同关注。家长采取“陪伴+引导+鼓励”的模式，我园也正积极推进“幼小衔接”各项活动，从认知、能力、情感、行为以及社会性等方面进行教育和引导，相信在我们共同努力下，每一位宝贝都会信心满满地踏入盼望已久的小学校园，快乐地学习和生活！
编辑：刘玉花
审核：王艳 张甜