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春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月22日上午中心校张助理、孙主任、郭主任、崔主任、阮主任等一行来到我校开始对我校的研课磨课及各方面教学工作视导。
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此次教研课由邵老师以及赵老师执教，授课内容为三年级下册英语内容《who is he ？》和五年级下册数学《真分数假分数认识》。首先英语课上邵老师引导学生用英语的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，借助生活常识人物认知使学生初步感知英语的魅力。也为学生积累了知识海洋！
赵老师执教的《真分数和假分数》一课，课堂气氛活而不乱，教学节奏简单明快，立足于促进学生的全面发展，体现数学与生活实际紧密相连，放手让学生在多种多样的教学活动中，理解、掌握本课的重难点。
邵老师和赵老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她们以饱满的热情、幽默的话语带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课，课堂上老师用英语和孩子畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
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听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
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张助理、孙主任、郭主任、崔主任、阮主任通过听课、评课对课堂教学进行督导，并对他们提出了成长建议：希望他们努力提高自身素养，在实践中提高业务能力，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格，进一步提升课堂效能。
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评课前，邵老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
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教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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在教学教研的尾声之际，孙强主任对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
总而言之，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。学习之路漫漫，为了提高自己的教学水平，给孩子们带来更多的知识，我们张吴寨小学全体教师将齐心协力，共同努力，不断前行。
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袁坊乡张吴寨小学
2024年3月22日