聚力同行 研思助教——海口市第三十一小学英语科组第四周教研活动

首先，由三位老师进行新课标学习心得分享。

王月莹老师分享：坚持育人为本

       英语作为义务教育阶段的一门主要课程，在促进学生全面发展、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务等方面具有非常重要的作用。同时，作为一门以外国语言为主要学习内容的学科，英语学科具有很多的特殊性。我要明确英语课程的育人功能，以及如何在日常教学中把握英语课程的育人规律，并将育人目标落实在英语教学实践之中。

韩晓霜老师分享：加强单元教学的整体性

        实践单元整体教学设计背景下的语境创设，能使学生在语言感知、学习、体验、实践的过程中，更直接、更便捷地感受课堂教学带来的不同情感体验。在培养学生语言运用能力的同时，也促使学生逐步具备语言思维、语言能力和文化情感，进一步加强积极情感对课堂教学的促进作用。

林琼香老师分享：秉持英语学习活动观组织和实施教学

       语言源于生活,学习语言必须走进生活。只有创设生活化情境，让学生在生活中学习,在学习中生活，使学生在学中用，用中学，才能让他们掌握真正有生命力的语言。新课程，新理念，赋予我们教师新的任务。教师应将新课标理念逐渐渗透到英语教学中，创设各种有效的教学情境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能让学生乐学，好学，爱学，才能开启学生心灵的钥匙，才能让学生在参与中求收获，在活动中长智慧。

        韩冬桂组长从五年级质量监测的数据出发，简要总结和分析了本次监测结果，并指出当前存在的不足。当前薄弱班级科任老师要从分析找问题，明晰下一步的教学目标。

        吴粤主任强调，五年级各班科任老师务必要仔细研读本次质量分析报告及监测数据，找差距，定目标，结合本班实际情况，切实调整教学策略。另外其他各年级老师也要学习此次分析报告，在学生普遍较薄弱的题目上，平时教学中要注意跟进。