3月22日上午，市教科院教学管理研究部主任盛正民来我区调研指导教学科研工作。局党委副书记、区教研中心主任赵晓峰，教研员郭艳梅、白宝民、戈文峰，济宁学院附中太白湖校区校长张平、济宁一中附小副校长侯本正，全区各中小学校及公办幼儿园教科研管理人员，在研市级及以上课题主持人或主要成员共50余人参加了此次调研活动。
区教研中心教科研部教研员戈文峰汇报了太白湖新区各中小学和幼儿园教科研工作进展、存在的主要问题和下步工作打算。戈文峰在汇报中指出，太白湖新区教科研工作起步较晚、基础较弱、存量不大、质量不高，区教研中心自去年规范运转以来，成立了以局长为组长、分管领导为副组长的太白湖新区教育科学规划领导小组和工作机构，全面梳理在研省、市、区教研课题情况，逐一会诊分析，细化推进方案，明确推进时间节点，解决课题研究中遇到的各类困难和问题。2023年下半年，区教研中心组织召开全区教科研工作推进会议，各中小学校、幼儿园分管负责人分别汇报了教科研课题进展情况，尤其是交流了在提高青年教师全员参与课题研究的主动性和积极性方面好的经验和做法，市级课题主持人分享和辅导了如何结合自身学科特点和教学一线实际参与教研科课题研究工作。同时，每个学校和幼儿园都明确了教科研工作兼职负责人，有利于统筹协调本校内课题研究工作，有利于统筹全区相近或类似课题整合成一个团队来推进，有利于提升太白湖新区教科研课题质量和研究成效。另外，太白湖新区发挥与名集团名校合作办学优势，共享合作办学集团优质教科研资源，初步形成了独具太白湖特色的“纵横结合”的双教研模式，激励引导全区广大青年教师积极参加所在学校集团内部纵向教科研活动，同时组织开展了区内跨集团跨学校的横向教科研活动，特别注重跨学校组织课题研究团队。
济宁一中附小副校长、市级课题主持人侯本正就题为《“双减”背景下小学数学指向核心素养的作业设计研究与实践》的市级专项课题进展情况作了专题汇报。他在汇报中提出，该课题研究过程中取得了一些初步成效、存在的困惑和问题，并对问题及成因进行深入分析，并就当前国家“双减”政策背景下，以作业设计为载体，通过教师精心设计的作业帮助学生内化知识，巩固技能，感悟思想，积累经验，从形式多样的活动中，积极探索作业设计的新思路新方法，逐步提升学生的数学核心素养，同时计划吸收区内各小学对该课题有兴趣的青年骨干教师加入团队，进一步提升课题研究的实用性和影响力。
济宁学院附中太白湖校区徐娇老师就题为《教育信息化2.0背景下培育“3D”教学新生态的路径研究》的省级课题进展情况进行了简要汇报，并提出了在课题推进中存在的一些困惑。
市教科院教学管理研究部主任盛正民针对我区中小学和学前教育课题研究工作存在的问题提出了很有针对性、实用性和科学性的意见建议。盛主任指出，太白湖新区教科研工作起步虽然比较晚，但是各中小学近年成长成熟起来的青年骨干教师和学科带头人比例逐步增大，这是做好太白湖新区教科研工作的优势和基础。盛主任要求，太白湖新区各中小学校、幼儿园要立足实际，发挥自身优势，结合当前教育热点、难点、焦点问题确立新的课题研究方向，在选题方面实现教科研课题研究的弯道超车。盛主任在总结讲话中解答了两个课题组在研究中存在的困惑和问题，并强调，太白湖新区首先要推进校级课题研究工作，形成人人参与课题研究的教科研氛围，通过增强课题研究能力来促进自身专业素养和业务能力的提升；其次，要在区级层面筛选符合当前教育实际和具有更高研究价值的选题，形成区级层面跨学校的研究团队，区级层面在人力、物力和财力等方面提供强力支持，强化教学与科研相互促进关系，进一步明确教学是基础、教研是服务、课题是载体。
调研活动中，盛主任现场查阅了各中小学校和幼儿园在研课题资料，现场与各学校、幼儿园课题组成员交流了课题研究的经验、方法和思路，随机有针对性地提出了一些很有价值、方向性很强的意见建议。下步，区教研中心将结合新区实际，落实好盛主任的讲话精神和今天调研活动的安排部署，深入推进太白湖新区教科研工作“三年蝶变”行动计划，助力太白湖新区“教育强区”建设，打造全市基础教育新高地。