为进一步推进“五步教学法”模式，转变课堂教学行为、实现课堂高效，3月21日奎屯市第二中学何勤老师为我们展现了一堂非常精彩的示范课《6.3.1实数》。
在前期磨课过程中何老师阐述设计思路，教学重难点，针对五步法的构建，思考《实数》里面的注意事项和细节问题，组内老师也提供了很多宝贵的意见。
本节课以学生演绎根号2的故事引入，创造了悬念，又激发求知欲望，很自然地引出无理数的概念及实数的分类。运用任务驱动，自主探索，合作生成的方式引导学生深刻体会到无理数如何在数轴上表示，在体验巩固阶段充分运用学案实现知识的巩固提升，最后学生畅所欲言积极表达自己的收获。教学中时时注重数学思想、方法的渗透，渗透分类讨论的思想，如无理数分类、实数的分类；数形结合的思想。
评课阶段高校长对本节示范课给予了高度的评价，并且也为老师们给予很多鼓励和期望。通过此次教研活动，教师们自我反思，相互交流，相互学习、取长补短，积极转变教学观念，相信在二中所有教师的钻研努力下，二中的教学教研会更上一层楼。