林庄小学开展“两个假如”主题教育实践活动——预防校园欺凌 构建和谐校园
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，保障教育教学工作的正常运行，我学校开展了以“预防校园欺凌，构建和谐校园”为主题的系列活动。
高度重视，周密安排
2024年3月初我校召开了春季德育安全工作会、预防校园欺凌工作专题会，会上传达上级有关部门关于预防校园欺凌的文件精神，科学安排部署防范校园欺凌有关工作。各学校成立了以校长为组长的防欺凌工作领导小组，完善了“校园欺凌防控制度”“校园欺凌防治专项行动工作方案”等，进一步强化责任分工，落实岗位职责，从而形成了学校校长直接抓，安全主任组织实施，全校教职员工齐心协力共同参与的良好局面。
学校从学生拓展到家长，积极推行家校共育。班主任认真排查是否存在欺凌现象，和家长进行沟通交流，让家长也参与到平安、和谐的校园建设中。
宣传引导，统一认识
每年春季、秋季开学第一周定为“学生欺凌防治宣传教育周”，通过国旗下讲话、校园广播、LED、宣传栏、等方式集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，发放并签订《学生拒绝校园欺凌承诺书》，向师生宣传预防校园欺凌的相关知识，形成共识，自觉抵制校园欺凌。
排查整治，防患未然
各学校定期、不定期在校内全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，同时对各班管制刀具进行全面排查。通过与教师的谈话，了解班级情况；通过与学生的谈话，了解学生之间有无欺凌事件发生。一旦发现学生之间的矛盾纠纷就积极化解，对各种苗头性问题也能及时处置，防患于未然。
主题班会，加强自护
各学校开展了以“平安校园，反对校园欺凌”为主题的班会活动。班主任通过PPT、案例分析等方式，向同学们展示校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识，让学生明确哪些行为属于校园欺凌、如何远离校园霸凌、遇到校园欺凌时该如何应对等等。
绘制小报，内化于心
学生通过自己动手，和小伙伴协作等方式完成手抄报的创作，精美的作品吸引了师生的欣赏，同学们也从中有所收获。这不仅加深了同学们对校园欺凌危害性的认识，也提高法律意识和自我保护能力，增强了守纪守法的意识。
通过此次系列教育活动的开展，让学生充分认识到了预防校园欺凌的重要性，增强了预防欺凌的意识，掌握了应对欺凌的方法，增强了文明守纪意识、提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了良好的氛围。