深入把握教材，争创高效课堂——格尔木市民族中学初高中政史地教研活动

         研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。教材是教学之“心”，更是课堂之“心”。对教材的精准把握与解读，对每一位老师来说是至关重要的。 为了引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，提高我校教师对教材的把握力，2024年3月22日，格尔木市民族中学初高中政史地组开展初高中政史地教材解读活动。本次活动由我校副校长贾校指导，教研组组长李老师主持，全体初高中政史地老师共同参与，大家共聚一堂，深研教学要点、教材分析，开启新学期政史地教研活动。

    老师们准备充分，从整册教材和单元整体出发，重点对各单元的编写意图、内容安排、教学目标、教学重难点等方面做了详细的分析与解读。站在学科课程标准的高度，立足学生的核心素养的发展。

    初高中政史地生各小组代表结合自己任教学科进行了教材的解读。首先高中政治组马老师在学习本学科课程标准、通读教材的基础上，从学科素养、课程标准、学情分析、教材内容分析、教材使用策略等方面，对本学年所教学科的教材进行了系统的分析并结合自己的日常教学谈了自己的体会。其他各组代依次结合课标以课时内容或单元内容进行了探讨和分享。

     在教研活动中，针对老师们的个别疑难或困惑，历史组徐老师结合自己多年的教学经验给出了建议，使青年教师在教学的路上有了明确的方向。

       随后，初高中政史地全体老师针对如何打造高效课堂进行了交流与分享，最后贾校长对此次教研做了总结，并号召家人们，撸起袖子加油干，打造高效课堂！

       此次教研工作可以帮助教师更好的理解新教材，提高教学质量，也可以帮助教师依据新教材改进教学方法，因此，本次教研活动对于参会教师来说有重要意义，我们应该抓住机会，充分发挥教研的作用。