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为了提高教学质量，促进教师之间的合作和交流，使学生获得更好的教育，我校英语组在2024年3月22日上午进行集体备课活动。
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本次活动由教研组长伍小莉老师主持，全体英语教师参加了本次教研会议。活动分为三个环节：
（1）继续学习海口教育研究培训院日前印发《海口市课堂教学指导意见》，课堂教学管理的六项基础要求；
（2）王孝芳老师进行集备；
（3）进行互动研讨。
课堂教学：一是“限时讲授”。二是“先学后教”。三是“问题导学”。 四是“合作学习”。 五是“积极展示”。六是“及时矫正”。课堂要以学生为主体，让学生从课堂“配角”变成主角，以问题为导向，以解决问题为基石，在教师的指导下，进行自主学习和合作学习，并在课堂上积极展示，教师及时矫正，使学生真正掌握所学知识。
全体英语教师继续学习海口教育研究培训院日前印发《海口市课堂教学指导意见》
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王孝芳老师进行说课。
王孝芳老师主备的课是 Module 6 Unit 1 《It was Daming's birthday yesterday》。王老师进行了学情分析和教材分析，并从整体设计的目标、方法、重难点、教学过程等着手，详细的把本节课呈现给大家。
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进行互动研讨。
1、伍小莉老师认为教学环节齐全完整，备课上由词到句、由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律 。真正地把课堂还给了学生。
2、文舒婷老师认为本课设计以生日礼物为主题并贯穿整个教学过程，通过设计有趣的人物活功，引出本课重难点，并通过学生互动环节，让学生在英语听、说、读等多种能力得到提升。
3、陈晓凡老师认为设计的活动围绕了本课的教学目标，并通过各个环节的活动，步步递进，培养学生的综合语言运用能力。
4、方璐琳老师认为每个环节的过度衔接语恰到好处，且下每一个指令都有要求。
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本次集体备课，经过老师们的共同研讨，共同得出结论：英语教学要以主题贯穿整个教学过程，通过设计有效的教学活功，引出本课重难点，并通过学生互动环节，培养学生的综合语言运用能力。
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图文:黎芮彤
审核:伍小莉