为加快推进我校“青蓝工程”建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，发扬老教师的“传帮带”精神，促进青年教师专业成长，滨城区第九中学（滨城三中北校区）于3月11日至3月15日开展骨干教师引领示范课活动。
活动安排
语文
商公涵，男，农工党党员，副高级职称。自1994年起一直从事语文教学，班主任工作。滨城区第八批初中语文教学能手，滨城区学科带头人，滨城区语文优质课一等奖获得者；滨城区教学工作先进个人，教科研工作先进个人，主持滨州市级课题研究一项，获教学成果二等奖；滨城区首批区名班主任，荣获滨城区最美教师，滨城区优秀教师，滨州市教书育楷模，滨州市师德标兵等荣誉称号。
商公涵老师—《匆匆》
商老师的课是很典型的精读引领课，整堂课听下来教学思路很清晰，能感受出来老教师的功底，很好的把课堂交给了学生。
商老师在执教的《匆匆》一课时，课堂语言富有诗意，教态自然，让我们感到如沐春风。商老师总能以启发性的语言来唤醒孩子们心底的求知欲。整堂课堂都笼罩着愉快的氛围。
杜洪建，中共党员，中学高级教师，区中学语文教学能手，区中学语文学科带头人，滨城区优秀少先队辅导员，滨城区优秀团干部!从教29年以来，秉持“让每一个遇见的孩子都成为最好的自己”教育理念，扎根语文教学，勤恳敬业，默默奉献！
杜洪建老师—《骑鹅旅行记》
杜老师《骑鹅旅行记》的课堂中，他的那份质朴与真诚深深地吸引着每个孩子。
本堂课思路清晰，逻辑顺畅，环节紧凑，重难点突出，课堂效果较好。杜老师会让孩子们即刻练习生字的写法并记忆当堂重点内容，让所有的学生参与到课堂中来，这堂课真正做到了“以学生为主体”。
听课是当老师的开始，是老师走上讲台的开始，是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要途径。教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教师在教学中要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。“授人以鱼，不如授之以渔”，教师应从知识的传授者变为学生学习的促进者。在以后的教学中，青年教师要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
数学
孙长青，中学一级教师，数学教育专业，从教25年，曾获得滨州市教学能手，滨城区学科带头人，滨城区优秀教师，滨州市数学优质课一等奖，多次执教滨城区观摩课。
孙长青老师—《平行线的性质》
孙老师首先带领学生进行知识回顾复习，由平行线的判定入手，复习各种平行线判定定理，由此推理出平行线性质的猜想，然后根据教具的实际模拟练习验证猜想。
在这个过程中孙老师采用流程图的方法帮助学生系统的整理知识，在知识小结部分回顾整堂课内容并说明其中体现的数学思想与方法，整堂课数学味很浓，学生参与度高。
高娜，2007年参加工作以来一直担任数学和美术教学。多次获得优秀班主任、优秀教师荣誉称号。评为滨城区优秀教师、滨城区优秀教育工作者，从教以来一直秉承爱岗敬业，爱学生、爱教育。平等对待每个学生。用心、用行动去教育每个孩子，一直坚信付出总会有收获。座右铭：认认真真做事，踏踏实实做人。
高娜老师—《圆柱和圆锥》
高老师在回顾复习阶段介绍了小学数学分为代数和图形两大板块，今天讲解的属于图形部分。高老师带领学生将学过的图形进行复习，并用数学图形代替文字将各个几何图形表示出来，并以圆为例展开举例介绍学习图形的步骤：特征周长面积并且在求面积的过程中运用了转化的思想方法。
新课讲授阶段，高老师寻找了一些生活中的圆柱和圆锥物品，询问学生圆柱的特征，并且在学生的回答中发现了一些第一课时之外的知识点。在讲解圆柱的高和底面时用了自制圆柱模型来演示，并且对于圆柱的一些定义进行了细致的解释，让学生理解更深刻。在讲解侧面展开图知识点时，将三种纸质圆柱模型通过不同方式的裁剪形象生动的将圆柱侧面展开图的三种情况展现出来。
自主练习阶段，高老师将一些重点课后习题放在了ppt上让学生练习。最后的课堂小结，高老师带领同学们回顾整堂课的学习顺序，体会各个流程里的数学思想方法，充分体现了新课标的要求。
英语
赵国芳，中小学一级教师，自工作以来一直从事英语教学工作，爱岗敬业，多次在国家级刊物发表论文，曾经主持过省级课题并结题，多次参加区优质课，并获得一二等奖。一直担任班主任工作，因为班风正，成绩优，被评为滨城区首批名班主任、滨城区领航班主任、区优秀班主任，善于做学生思想工作，勤于和家长沟通，乐于向同行学习，所带班级被评为区优秀班集体。对班级实行三心教育：爱心，细心，耐心。
赵国芳老师—《Unit2 What did you do? PartB Let's try& Let's talk》
赵老师的课充分发挥教师主导作用，声情并茂，与学生交流互动自然和谐，时刻关注学生的课堂生成，体现了“以生为本”的教学理念。
课堂上赵老师鼓励学生表述自己的观点和想法，并不断对自己和别人的观点进行批判和反思，引导学生间的多向交流探讨，整堂课充满活力和个性。赵老师的课堂采用了激励机制，鼓励学生养成良好的学习习惯，对学生的积极发言、认真记笔记、及时完成作业及时进行鼓励，激发学生学习积极性和主动性。
道德与法治
李蕾老师—《生活离不开反思》
李蕾老师教态自然，语调亲切，对教材有着充分的理解和掌握，整节课环节清晰明了，过渡自然。
教学过程中，师生有效互动，李老师将课堂交给学生，激发了学生的学习兴趣，真正发挥了学生主观能动性。李老师极高的教学水平，给我们年轻老师起到了重要的带头和引导作用。
美术
曹颖颖，女，中共党员，副高级职称。滨城区第十届、第十一届政协常委。先后荣获全国最美美术教师、山东省齐鲁名师、滨州市首届名师、滨州市学科带头人、滨州市艺术先进工作者、滨州市教学能手、滨城区优秀教师等称号。受聘山东省初中美术兼职教研员、山东省艺术测评专家库成员、滨州市名师工作室主持人、滨州市艺术测评专家库专家。
曹颖颖副校长—《记录色彩》
曹校长在上课的时候用幽默风趣的语言调动学生的积极性，关注每位学生的情绪变化和学习情况，并根据每位学生的实际情况制定相应的任务，做到了因材施教。
在课堂中以学生为主体，主要是学生的自己探索和总结，让孩子扮演课文中的角色，自己身临其境去体会，让孩子自主思考，增强学生的自主性。
曹校长将课本上的每一个知识点都与现实生活挂钩，这样就让学生更加理解知识点，而目让学生贴近社会，增强学生的社会荣辱观，让学生知道自己是社会的一部分，把学习知识与实际成长很好的结合起来。
综合实践活动
赵长征，男， 1970年3月出生，滨城区秦皇台乡人，中小学高级教师，中共党员，1991年7月滨州师专英语系毕业参加工作，曾任滨城区秦皇台乡中心学校英语、综合实践指导教师，现任滨城区第九中学（三中北校区）综合实践活动及劳动教育指导教师，曾获得滨城区优秀教师、区初中英语教学能手、学科带头人、滨州市教育系统新闻宣传先进个人，执教《关爱老人》《学雷锋 树新风》荣获滨城区优质课一等奖，《走进秦皇台 体验家乡美》录像课曾荣获山东省教科所录像优质课评选一等奖。工作之余从事公益慈善六年之久，志愿服务时长1077小时，现兼任滨州市星火公益事业发展中心第三届理事会副理事长。
赵长征老师—《学雷锋，树新风 争做时代好青年》
赵老师的课关心国家大事，联系学生生活，以家国事导入，以雷锋和雷锋精神为主题，通过雷锋故事解释其精神内涵，引导学生学雷锋，树新风，争做时代好青年。
赵老师以身作则，积极参与志愿活动公益服务，并号召学生、家长与老师共同参与，践行雷锋精神。
骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远。此次骨干教师示范课活动的开展，不仅为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对青年教师教育思想的转变、专业素养的提升起到了一定的促进作用，为真正实现全体教师共同进步、共同成长夯实基础。
图文：王璐娜 各学科组成员
编辑：王璐娜
审核：曹颖颖 商公涵 杜洪建