行稳方能致远，千里源自跬步。教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，育新实验学校于3月21日下午对作业质量进行全方面的检查。
作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。此次常规作业检查，我校全体一年级数学教师在李易老师的带领下，当场翻看，当场记录赋分，小组成员们仔细查阅了每一项作业，不仅清点了自己所负责检查的作业数目，还对每一项作业内容进行了细致的查看，认真、负责地记录下每一位教师的作业批改情况。
在检查中发现，学科凸显，集体优作：老师们能严格落实学科要求，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地分层布置作业，作业量适中，形式多样，作业批改认真及时，全批全改，有等级、有日期。改错纠错都有痕迹；激励有方，多措并举：老师们激励学生的同时也多维度给予了评价；值得肯定。
部分优秀作业展示
在教案检查中发现，老师们在撰写教案过程中，能够以新课程标准为指导，以生为本，面向全体、书写认真、环节规范；注重学科特色和学生年龄特点，创造性进行备课；能按学校的常规教学要求，精心设计教学过程，教学方法灵活多样，并能及时把自己对教学的感受、体验、思考等进行教后反思，从而有针对性地调整教学内容。
优秀教案展示
海不辞水，山不辞土，步步留印，事事留心。关注教学常规，才能真正促进教学质量发展。此次作业常规检查活动，客观地了解了教师的教学情况，将教师们的优秀做法在学校里推广，以形成引领辐射作用。鼓励教师在“细节”和“实效”上下功夫，精耕细作、分层设计、开拓创新，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础，不断提高学校教学质量；鼓励学生脚踏实地、积极学习、迎接挑战，去体验成功的喜悦，发现各学科之美，领略学习之趣。