人生需立鸿鹄志，拔节生长向晴空。青年教师是学校教学工作的主力军，也是学校蓬勃发展的后续力量。
四中京广实验中学的青年教师们根据学科特点和学生发展水平，认真准备、多次打磨，精心呈现，聚焦学科大单元教学，贯彻以学生为中心的理念，以独特的教学风格和满腔的热情，正在进行一场场知识的交流和思想的碰撞，他们的课堂成为了教学学术月里一道亮丽的风景线。
李子君老师的阅读课从多种角度梳理文本，引导学生深入思考主人公的行为逻辑。学生们深入探究，并分享自己生活中难忘的经历，从文本走向真实问题的解决，在潜移默化中锻炼了学生的阅读技巧。
金永欢老师的听说课《Why do you like pandas?》让学生在老师搭建的平台下进行自主听说学习和合作探究，以谈论自己喜欢的动物以及保护动物为主题，对课本进行整合，并实现了课堂与中考的强对接。
杨梦园老师的阅读课《Why do you like pandas？》通过对大象面临现状问题讨论引入，环环相扣，衔接巧妙，课件中引用丰富的图片和视频，生动有趣，引导学生爱护动物，增强保护濒危动物的意识。
刘慧子老师全英授课《How do you get to school》设置各类问题来训练学生阅读技巧；课堂内容扎实，组织学生小组讨论同时融入地理和语文学科知识帮助学生深度理解文本内涵。
刘喜赛老师的复习课《中国领土不可分割的一部分》是一节系统连贯的大单元教学案例，将历史知识与当前时政相结合，不仅锻炼了学生搜集材料、分析材料的能力，还培养了学生的家国情怀，坚定祖国统一的信念。
王孟秋老师的地理课以张骞出使西域为引入，以郑州荥阳为例，详细讲述了影响农业的自然条件和社会经济条件。通过角色扮演活动突破本节课的难点，学生讨论认真，不仅加深了学生对郑州荥阳的认识，也培养了分析问题的能力。
宋雁霖老师的《青春萌动》以三封来信为依托，巧妙融合性骚扰和性侵害知识，提高学生的自我保护意识，深入浅出地引导解决了青春期孩子们与异性交往界限、如何妥善处理异性情感等真实问题，凸显了思政课程在塑造学生品格、培育时代新人的独特价值。
李媛媛老师的《篮球原地单手肩上投篮》体育与健康课在篮球大单元教学计划整体设计下，以培育学生“运动能力、健康行为，体育品德”为目标，结重点学练突出、趣味性强，展现出了体育与健康课的独特育人价值和学生的青春面貌。
每节课堂结束，各教研组都针对青年教师的教学提出了很多宝贵的建议，大家各抒己见，共同探讨提升课堂教学的方法，交流课堂教学的更优方案，一言一语都是精彩的碰撞。
砥砺前行，匠心未央。在青年教师的课堂上，我们看到了思维的火花不断迸发，他们以其独特的教育理念和教学艺术，展现着教育的活力与魅力。这场知识的盛会仍在继续，青年教师们的教学探索永无止境。让我们共同期待，在这场不断前行的教育旅途中，他们将继续以匠心守望，为学生们带来更多精彩纷呈的课堂时光。
图片：李红 王杰
文字：薛宗楷
审核：王杰 陈攀