2024年3月21日，乐平市第十一小学“基于教研共同体数学教师专业成长路径探索与实践”课题组在学校行政楼三楼会议室开展了以“阶段总结再展望，脚踏实地凝成果”为主题的课题中期总结会。会议由课题主持人蒋铭国主持。
本次中期会议主要总结、分析了课题前半阶段的研究成果及不足之处；再次强调了课题研究的意义；明确了后半阶段课题研究将要开展的活动及各课题组成员要努力的方向。
课题主持人蒋铭国强调: 一、课题组要经常性的集中与研讨、总结与分析当前工作。 二、课题组成员要珍惜本次课题研究的机会，积极参与各项相关活动。脚踏实地做研究，积极参与勤讨论，通过课题研究促进自己快速成长。三、有压力就有动力，有动力才有成长，争取每个成员今后都能成为课题主持人，主持课题研究工作。
在关于课题研究后半阶段开展哪些活动的讨论中，蒋老师给课题组成员指明了方向:一是积极参加各类活动，如数学趣味作业设计、数学科研论文撰写、基础教育精品课、优秀资源展示等；二是加强“2022版新课标”“教师专业成长”和“教研共同体建设”专项学习，并积极撰写心得与感悟；三是争取在优秀课例、公开课、研讨课等课堂视频实录方面出成果；四是着力建设关于数学学习与教师专业成长方面讲座、报告、课堂教学、有关学习短视频等的学习视频库；五是加强对微课录制、论文查重、信息技术应用、网络研讨等学习与实践，切实提高教师通用能力。
课题研究不是一蹴而就的，也不是东抄西搬，而是实打实的利用多种途径切实开展研究活动。只有切实投入时间与精力研究才能有助于教师专业成长，有助于课堂教学，才能更好的帮助教师解决教育教学中所遇到的实际问题，才能更好的助力“双减”落地，为教育赋能。