为了深化课堂教学改革，促进初中学段教育教学水平提升，促进初中教师队伍能力提升，加大力度坚持以评促学、以评促教，加快建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系，黑龙江教师发展学院于2023年11月至2024年3月举办了初中学段九个学科“新课标导向下‘教-学-评’一体化课堂教学系列教研活动”。其中英语学科举办时间为2024年3月20日至3月21日，期间共有一百名左右的英语教研员及教师参与了此次教研活动。
开幕式
3月20日中午，参会教师陆续到达了哈尔滨秀峰酒店进行报道。下午一点，会议在园区10号楼准时开始，首先进行了简单的开幕式。省教师发展学院于海燕主任、王哲老师分别致辞发言，欢迎与会教师的到来，并简要介绍本次教研活动的日程安排。
专家报告
下午一点半，主办单位准时开展了由黄丽燕老师线上主讲的报告《素养立意的初中英语教学评价改革方向》。在此次报告中，黄丽燕老师首先从学术文献、课程标准和个人理解三方面解读了“教-学-评”一体化的概念与内涵。接着分析了“教-学-评”一体化的设计思路：确定目标、确定程序，接着根据不同的活动形式创设不同的评价形式。最后，黄老师为大家展示了许多优秀的“教-学-评”一体化的视频案例分析，进一步加深与会教师对“教-学-评”一体化的理解，从而推动“教-学-评”一体化在未来真实课堂上的运用。
专题讲座
接下来，主办单位又开展了以于海燕主任主讲的专题讲座《七年级调研测试质量分析报告》。于主任首先分析了依标命题的几个维度，接着展示了许多不同题型的题目案例，要求命题要强化形式、强化内容。接着于主任展示了此次省抽测英语学科的各项数据情况，进行了深刻的分析，并结合基于数据发现的主要问题提出了依标教学的改进意见，要求教师要坚持育人为本，加强单元教学的整体性，加强对学生英语语言理解、运用能力以及学习过程的指导，同时还要做到因材施教，引导学生乐学善学。
课例展示
3月21日，团队到哈尔滨市松南学校进行了为期一天的学习。哈尔滨市松南学校于2021年投入使用，师资力量丰富，教学水平良好，环境优美，教学设备齐全。
上午，团队分别欣赏并学习到了由双鸭山市实验学校的薛红老师带来的听说课《Unit 4 Why don't you talk to your parents? Section A (1a-2c)》、由哈尔滨市松南学校的张梦莹老师带来的写作课《Unit 4 Why don't you talk to your parents? Writing》以及由齐齐哈尔市的王洋老师带来的阅读课《Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A (3a-3c)》。
通过这三堂精彩的课例展示以及课后朴实而深刻的说课与评课环节，团队深深的感受到了不同课型的优秀建构以及课堂“教-学-评”一体化的深刻内涵和灵活运用。
主题发言
21日下午，主办单位开展了三堂主题发言。首先，第一堂主题发言是由王佳老师、刘晓强老师、杨懿老师、汪洋老师团队带来的《依标命题主题发言》，其主要内容为初中英语学科依标命题的思考与实践，主要从总体要求、听说、阅读、写作四个层面进行分析。
其次，第二堂主题发言是由邹凌菲老师、郭华老师、孙黎老师团队带来的《依标教学主题发言》，其主要内容为初中英语学科依标教学的经验与展望，主要从听说、阅读、写作三个层面展开。
最后，第三堂主题发言是由杨丽莹老师、张烨老师、李月红老师团队带来的《试题命制主题发言》，其主要内容为基于AI技术的试题命制及质量分析，主要从三套原创题解析方向展开。
尾声
此次学习，通过专家报告、专题讲座、课例展示以及主题发言这四个阶段，我观察并认识到了许多与新课标相关的理念与要求、不同阶段教师的教法与教学设计，同时也更深刻的理解并学会了课堂教学中“教-学-评”一体化的内涵与运用。通过结合自身实际情况，这些丰富的知识都将是我未来成长道路上的基石与助推力。
学海无边，书囊无底。学习是一场永无止境的奋进，只有不断地汲取知识，才能更快更好地达到自己想要完成的目标。期待下一次的学习，能够让我进一步成长。