桃李芬芳溢校园，青蓝携手谱新篇。我校于2023年启动“青蓝工程”师徒结对活动，为检验“青蓝工程”阶段性成果，加快青年教师的成长步伐，充分发挥学校骨干教师带头辐射及帮教优势，并为教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，找准培育铸牢中华民族共同体意识融入点，利通区第七小学于3月7日至19日开展了“青蓝工程”青年教师汇报课活动。
本次共有语文、数学、英语、美术、音乐、体育六门学科的14位青年教师参加了本次活动，他们认真备课、精心设计，展示出扎实的专业素养和教学基本功。
有三位教师承担语文展示课。分别是陈静老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》，刘小兰老师执教的《千人糕》，金丽萍老师执教的《四个太阳》。三位老师能够依据课程标准以及低年级学生年龄特点，合理设计教学过程，并在教学过程中关注学生学习效果，极力培养学生语文核心素养，既注重学生语言能力的习得，也注重学生学习习惯的培养。通过课文朗读、汉字临写、情感体悟等环节，感受语言文字的魅力。
数学课例共有位6老师承担。吴金燕老师执教的是《十几减9》。吴老师重视知识形成的过程，能够放手，把主动权交给学生，引导学生在摆小棒活动中自主探索15－9的算理和算法。学生从不同角度进行思考，得出了多种算法，他们掌握算法有快有慢，理解有深有浅，为了让所有学生都能够理解算理，吴老师给学生提供了多次操作和交流的机会。
殷佳红老师执教的是《口算除法》。殷老师对本课的教学目标定位准确，教学设计合理，让学生在教学情境中自主探索，动手实践，使学生学会用数学的头脑思考问题和解决问题，不仅提高了学生的思维能力，而且也提高了学生探索数学问题的兴趣和能力。
郭迎春老师执教的《解决问题》，吴秉全老师执教的是《平均分》。他们根据知识的特点，结合学科融合教学理念，在数学课堂中融入铸牢中华民族共同体意识，以行之有效的方法帮助孩子们更快地对数学知识进行学以致用，真正达到了寓教于乐。
马静老师执教的是《一位数除两位数》，虎婷老师执教的是《长方体和正方体的表面积》。她们依据学生的年龄特点，采用不同方式，激发学生的学习兴趣，充分调动了学生学习积极性。教学过程中，让学生通过说一说、摆一摆、剪一剪、折一折等不同实践活动充分调动学生多种感官共同参与认知学习，圆满完成本节课的学习任务。
英语课由底京京老师承担，教授的内容是四年级下册Module2 Unit2 It's very old.本课围绕伦敦的三个著名景点展开，透过图片和视频帮助学生了解中外著名建筑物和景点，进一步描述其特征。既拓展了学生的国际视野，又发展学生观察与思考能力。由伦敦的景点引出中国的著名景点和城市，最后落实到介绍自己的家乡，引导学生感受祖国大好河山，用英语讲好中国故事，培养学生的家国情怀。
马佳浩老师执教的《篮球原地运球》。课堂中马老师运用直观形象法教学，采用激励，展示、评价等手段，为学生营造宽松愉快的教学气氛，在学生的学习过程中，由易到难，层层递进，让学生通过自主，尝试，体验式学习，探究，合作，游戏竞赛等方式，逐步掌握原地运球的知识技能，促进学生身体健康。
何晓敏老师执教的五年级美术《石壁上的九色鹿》，是基于对壁画赏析的基础上，对敦煌壁画的仿画练习。孩子们初次接触这种壁画形式，对这种独特的表现手法非常感兴趣。在教学中，何老师利用视频播放，拖动，PK游戏等功能使学生了解剪影式绘画的造型方法和特点。学生从构图、造型等方面，充分领会了九色鹿的艺术特点，感受到了我国传统文化的独特魅力，陶冶了情操，激发了创作欲望。
何艳波老师执教的是二年级下册第四课《箫》。在情境导人时，从介绍箫这个乐器开始，通过视频展示，并与竹笛作比较，播放一段箫的音乐，让学生感受吴侬软语柔和婉转的腔调；并编创一些吹箫的动作，让学生配着音乐一起律动，感受箫这种乐器的神奇。课堂气氛热烈，学生参与度较高。
学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。课例展示结束后，各学科组在谢丽华副校长的带领下有序地开展课例研讨活动。谢校长强调每位教师都应该在教学反思中深入思考，整理自己的收获，将他人丰富的教学经验用于自己的教学实践中。在教育教学实践中再认识、再思考、再提升，优化教学方式，提升专业素养。
行远自迩，笃行不怠，师徒结对，携手共进，相信在导师的引领下青年教师们会继续在课堂上深耕细作，让课堂散发更耀眼的光芒。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信通过本次活动，我校全体老师都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行，共创佳绩!
编辑:教务处
照片:陶 磊
审核:谢丽华
终审:刘贵丽