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春天，万物复苏、鸟语花香、在这个生机勃发的季节，于兴飞小学语文乡村首席教师工作室启动仪式于2024年3月22日上午在香鹿山镇香泉小学拉开序幕，工作室的成立对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升有着巨大的帮助作用。会议由香泉小学副校长王向先主持。
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参与本次启动仪式的领导有原教研室张世锷主任，中心校昝江国副校长，河南省名师香鹿山镇大柳树小学张玉峰校长，官庄小学刘向飞校长，中心小学王君英、于清清副校长。
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首先香鹿山镇中心校昝江国副校长宣布了于兴飞河南省乡村首席教师工作室成立，宣读了工作室成员名单。
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接着张世锷主任为工作室的运行发展提出了一些宝贵建议：一是要以立德树人为目标，充分发挥语文课堂育人功能；二是立足学生核心素养的发展，逐步提升学生的各项能力；三是增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。张主任结合实际案例深入浅出地为我们呈现了生动的一节课。
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香泉小学王志强校长表示：启动是一份责任，也是发展的标杆。为了尽快让我校及全镇的教师成长起来，我校成立“河南省乡村首席教师于兴飞小学语文工作室”，来促进提高教师专业发展，引领教师共同成长。同时也为工作室建设提出了几点要求：
一是主持人要起到引领作用；二是工作室成员要齐心协力共同发展；三是全体教师珍惜成长机会筑梦向阳追新高，巧借东风共成长。
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一个人的成长离不开好的平台和榜样的引领，河南省名师香鹿山镇大柳树张玉峰校长也提出了宝贵的意见：希望工作室的成员教师要重视课标的学习和研读，把语文要素落实到教学的每一个环节。
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工作室主持人于兴飞老师汇报了工作室的目标和思路，以专业引领。以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，有效推动工作室成员的专业成长。
通过听评课、外出学习、示范课、网络研修等各种形式的交流活动，发挥示范辐射作用，有计划的开展校本教研、连片教协作教研等形式多样的教研活动，以期助力我镇小学语文教育质量的提升。
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虽然今天是启动仪式，但是工作室的活动一直在有序进行：校本教研常态化、读书活动集体分享和线下打卡同步推进，与中心小学校际教学交流活动等。
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最后工作室的全体成员老师集体表态：我们没有华丽的语言，有的是务实肯干的工作精神，有的是“同心山成玉，协力土变金”的团结精神。萤火微光、愿为其芒，我们愿意点燃星星之火，踏上燎原之旅，温暖照亮他人。
语文路上——我们比肩同行。
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