本班主题《与“风”相遇》
1.语言活动《风在哪里》
通过散文的欣赏,幼儿理解了大自然中的风给自然带来了不同的变化!并能够根据句式创编😋
散文《风在哪里》
风在哪里,树儿说:“当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过.”
风在哪里,花儿说:“当我的花瓣频频点头,那是风在吹过.”
风在哪里,草儿说:“当我的身体轻轻摇晃,那是风在吹过.”
李沐泽:风在哪里,纸片儿说:“当我飞到天空中,那是风在吹过.”
郎昀梦:风在哪里,云彩说:“当我在天上变来变去,那是风在吹过.”
……
2.项目活动《寻风记》
我找到的风……
我找到了:空调的风、柳树摇动的时候有风
我找到了:空调的风、电扇的风、吹风机的风……
我找到了:空调、风扇的风,有风的时候能放风筝、扇扇子会有风……
我找到了:骑电动车的风、小朋友跑起来有风、有风的时候云彩变来变去、
3.项目活动《我们来分类》
通过小朋友的调查分享,我们知道了能有风的物品和现象。
电器产生的风:空调、风扇、吹风机、抽烟机……
物体运动产生的风:在跑步的小朋友、洗衣机转动的风、汽车开起来的风、骑电动车的风、扇扇子的风……
大自然中的风:树叶摇晃、空中的风筝、变化的云彩…….
4.疑问🤔️❓:
风是怎么来的?为什么会有风呢?
周末请大朋友带领小朋友共同调查,寻找答案!