科学，使人深刻，使人庄重，使人能发现世界的奇妙与神奇，进入科学的世界，仿佛进入科学知识的海洋，进入奇妙的科学王国，在那里，你可以闭上双眼，尽情地陶醉在这科学世界里。。
在小朋友的世界里，泡泡总能勾起他们的兴趣，喜欢和泡泡共舞、和泡泡追逐、和泡泡躲猫猫、变出很多泡泡等。今天我们将和泡泡玩个奇妙的游戏，通过看一看，想一想，玩一玩等多种感观方式，让小朋友们深入感知泡泡。并探索出不一样形状的泡泡龙。
准备材料
首先认识泡泡水制作材料：自来水、洗洁精或者洗衣液。
湿纸巾1块、一次性橡皮筋、纸杯或杯子上半部分、自制泡泡水（每位幼儿一份操作材料）
操作步骤
🎓🎓我们一起来试一试吧！试一试，我的泡泡水能吹出泡泡吗？
首先，制作吹泡泡的神器
1、将湿纸巾蒙在纸筒或杯子上半部分的一端，并用橡皮筋将其固定好。
2、把纸筒有固定好湿纸巾的一端沾上泡泡水。
3、然后从纸筒没有纱布的一端朝有固定湿纸巾的一端连续吹气。（换气的时候将纸筒拿开。）
动手操作
下面我们来一起试试吧！
🎓🎓真是太让人感到诧异了，小朋友们都迫不及待地想要尝试一下……
神器做好啦，一起去和泡泡水来一场美妙的邂逅吧。
幼：耶，我成功了，我吹的泡泡大大的、小小的、圆圆的、扁扁的……
师：泡泡还可以变成长长的，很多泡泡的泡泡龙，你们见过吗？
幼:没有，什么样子的？有角吗？有我手臂这么长吗……
🎓🎓让大家看看我们的精彩表现吧！
小朋友们都很激动，都想赶紧动手试一试！
小贴士：吹泡泡只能用嘴向外吹气，千万不要向里吸气；换气时，嘴巴要远离纸筒口，以免将泡泡水误吸入嘴里。
哇！有些小朋友一次就成功了，真是太厉害了👍🏻👍🏻👍🏻
在不断的实验操作中，我们不仅学会发现问题，还会动脑筋解决问题呢，最后终于变出了漂亮的泡泡龙。
实验原理：我们利用手帕的小缝隙，每个小缝隙就像一个吹泡泡的管子。无数的小缝隙遍布在手帕的每一个角落上，于是就吹出了无数整齐排列的小泡泡。这主要是因为泡泡表面张力的存在，加上水分子里氢原子的相互吸引，形成了我们看到的从湿纸巾中挣脱出来的泡沫，这样就形成了泡泡龙。小朋友们可以试试别的材料，看看能吹出什么样的泡泡？
通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的完整过程中，养成正确的学习习惯。在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手动脑能力的同时增加他们对科学的兴趣。
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（甘老师）