——卢龙县小学语文核心素养导向下“教—学—评”一体化学科培训活动纪实
携着春的美好，含着春的希冀。2024年3月19日，由县教研室组织的为期一天的小学语文核心素养导向下“教—学—评”一体化学科培训活动在第五实验小学准时召开。活动由教研室小学组李连民主任主持，三位语文教研员以“教—学—评”一体化为立足点，从不同角度、不同学段，进行了专题培训，培训内容聚焦课堂、优化教学、提质增效，具有很强的指导性和前瞻性，为语文教师构建高效课堂指明了方向。各总校视导员、实小教学领导以及全县语文教师代表近400人参加了本次活动。
低年级：聚焦语言基础，实施特色评价
孔子曰:“学习之道，在于求真，求真之道，在于兴趣。”根据低年级学生年龄小，注意力不集中的特点，张玉环主任以《激趣习法提素养 梳规保基练思维》为题，围绕低年级趣味教学，从“发挥拼音拐棍作用，夯实识字写字基础，培养学生阅读能力，注重情境表达训练，学业质量评价考查”五方面进行阐述。张主任抽丝剥茧的理论和实践分享既有理论的高度，也有具体的方法，内涵深邃、内容深刻，让与会教师受益匪浅。尤其是对低年级无纸化测试的生动讲解极具实操性，给教师们带来了实在、接地气的指引，让老师们学得酣畅、学得透彻。
中高年级：更新教学理念，整体布局提升
古人云:“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。闫海红老师以《厘清教材编排体系 夯实语文教学根基》为题，注重教材的整体把握，侧重中高年级。闫老师分别从“正确认识统编教材”“如何教好统编教材”“统编教材的评测方向”三个方面与老师们交流，为大家明确了语文教学“教什么”“怎么教”“教到什么程度”三个问题，其培训的目的，意在改变语文教师的观念和教学方式，提高语文教师的整体水平，以促进我县语文教学质量的整体提升，最终为孩子们的成长保驾护航。闫老师的培训深入浅出、娓娓道来，理论与实例相结合，让老师们且悟且行，具有极强的指导性和实用性。
课前备课：提供五备原则，捋顺备课思路
孔子言：“预则立，不预则废”。王英军老师以《精准对标研教材 知行合一深备课》为题，从课前入手，深层解析了老师们在备课时存在的问题和备课的重要性，就如何备课标、备学情、备教材、备教师教学用书、备教学资源，明确提出了课前“五备原则”，让老师们耳目一新、记忆深刻，开启了小学语文备课新思路，达成了更高阶的备课素养目标，可谓“扶上马，送一程”。
结语
“水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光”。心灵的碰撞，灵感的生发，正是这次培训的意义所在。聚焦学习目标，构建小学语文核心素养导向下“教—学—评一体化”的课堂，不是一蹴而就的，而是一个持续和深入的探究过程。“学之愈深，知之愈明，行之愈远”。三位教研员的精彩讲座，教师们对课堂教学的方向更清晰、目标更明确。相信我县小学语文教师定以此次活动为契机，以更加饱满的热情、更加从容的步态、更加智慧的方式，深耕课堂实践，踔厉奋发，笃行不怠，行而不缀，履践致远!
图文编辑：王英军