“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”，教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。
为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进教师专业能力快速提升。在2024年3月22日上午，在莲花中学进行萍乡市英语组高三一模英语学科分析暨二轮复习备考教研活动。
莲花中学周晖老师在讲授高三一模读后续写课堂展示，周晖老师课堂语言富有情趣，用精准到位的引导与解析，极大的调动了孩子们的积极性，给人的感觉亲切、自然、大方，同时在课堂中学生形成读后续写必备的词汇，句式积累，培养学生写作技能。使学生对英语读后续写产生了求知欲，从而达到良好的课堂效果。
周晖老师引导学生从词汇出发，感受好的英语词汇的作用。把课堂充分交给了学生，学生在老师的引导下认真完成各项活动，展示各具特色，关键周老师引导学生经过严谨的教学，由初级词汇引入高级词汇，既巩固了旧词，又掌握了新词，培养了学生的写作能力。特别是板书设计的特别新颖。
萍乡中学刘林凤老师带来了一场讲座。老师认真学习。讲座后畅所欲言，研讨氛围浓厚热烈，大家互相交流、学习，共同研讨词汇在读后续写中的作用与运用。
教育漫长而任重道远，我们英语组老师在这次难得的教研活动中，老师互相支持和帮助，并对词汇教学在英语读后续写中的运用，提出宝贵的建议和意见。此次教研活动，给每位英语老师提供了自我发展的平台，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们会有更大的提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！
通过本次研讨活动，课题组成员更加深刻地体会到英语词汇教学，不单单作用在在阅读词汇，完形填空，语篇填空的解题过程中。读后续写中，好的词汇的运用，也是助力学生高考得分的重要形式。
我们深刻体会到我们的教学质量将不断提高学生的英语词汇运用能力，和英语学科素养将在更高效的课堂中得到有效的提升。
词汇教学永远在路上！
编辑:刘小怡
审核:贺丽丽
供稿:刘丽金