“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为促进学校教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。我校于3月22日下午对导学案、教案、听课记录、教师错题库、学生错题本、作业进行了深入、细致的检查。
本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，有效促进学校教学常规工作的进一步落实。
导学案
老师们的导学案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。处处体现老师们负责的育人态度和专业的教学能力。
听课记录
从听课记录的检查情况来看，老师们书写认真，记录详细，听课次数多，内容广，注重评课和个人反思，及时对授课教师的教学提出具体改进建议和意见。
教师错题库
教师错题库用双色笔书写，致力于对学生的错题进行收集、分类及错因分析，从而更好地了解学生的认知障碍，发现教学中存在的问题，并探寻相应的策略运用于平时的教学中，为学生“减负增效”。
学生错题本
学生把已做过的作业、习题中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率。大部分学生书写认真，黑笔抄题，红笔正解，整理较为规范。
作业
各年级常规作业，老师们都能做到批改及时、认真，并及时复批。令人欣喜的是各班作业格式规范、字迹工整、作业整洁，老师们批注的激励性评语也能调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给予针对性的指导。
作业是反馈学习情况的直接体现，认真批改每一本、每一次作业是我们的天职。规范学生书写习惯，及时订正，二次批改，双重评价，一切井井有条。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！
图片:付梦洁
编辑:刘玉晶
审核:王利