为推动落实课堂教学改革，落实新课标，扎实推进课程育人，掌握学校教学教研工作实际情况，2024年3月20日，乌鲁木齐市教研中心专家莅临乌鲁木齐市第38中学指导教育教学工作。
首先教研员们深入语文、英语、历史等学科教师随堂课，通过仔细观察教师的课堂把控、师生互动、教学目标达成、核心素养落实等情况，实地了解我校一线教师课堂教学方法、教学效果、教师教学能力以及学生的课堂学习情况并进行了详细记录。
语文教研员赵承跃老师聆听了我校年青教师谢依达老师和阿曼尼萨老师的语文随堂课。谢依达老师呈现了《谁是最可爱人》，她以一张图片导入课堂，介绍了抗美援朝的背景，并且对生字词进行了检查。她以三个任务构建课堂，紧扣“教学生学会做批注”这一核心，对课文的各个方面、各个维度进行了解读，让学生有充分的小组讨论的时间，充分发挥了学生的主体作用。阿曼尼萨老师呈现了《恐龙无处不有》，充分利用了课前预习，抓住统编版教材的特点进行教学设计，教学内容环环相扣，还利用练习题对教学的导向作用，合理安排教学内容，在对学生的阅读方法和阅读策略的指导上准确到位。赵老师肯定了两位老师的教学思路，教学层次以及教学环节紧扣课文主题。同时，赵老师从新课标研读、核心素养落实、教材解读深度、教学板书设计、学生主体凸显等层面对教师的课堂呈现提出了指导性意见和建议。
英语教研员马慧老师聆听了我校青年教师冯薪洁老师和克拉拉老师的英语随堂课。冯薪洁老师呈现了七年级下册第二单元写作课。她以有趣的视频导入，带领学生用肢体语言展现Daily Routines，随后她用时间轴表述方式带着学生复习了课文，强调时间的表达方式的同时让学生理清课文结构，为作文书写做铺垫。冯老师的课堂步步为营，环环相扣，鼓励学生勇敢输出并上台展示，充分体现了以学生为主体的新课标理念。克拉拉老师带着九年级学生复习了七年级五到八单元的内容，她从单词入手，带着学生“过五关，斩六将”，调动学生学习积极性。马老师从新课标理念，中考新题型以及教学设计框架等方面对两位老师的课进行了评价并给予了指导性意见。
历史教研员行冬梅老师聆听了我校马建东老师和努热曼老师的随堂课。马建东老师讲授了《三大改造》，以农民获得土地后的喜悦庆祝的视频作为导入，对三大改造的主要内容进行设问，理清本课的主线内容，以小组合作的方式引导学生探讨，指导小组派出代表进行陈述总结，不断强调重难点知识，取得了较好的课堂效果。努热曼老师讲授了《唐朝的中外文化交流》，以回顾已有知识点的方式进行导入，把握唐与国外“交流互鉴”的特点，从两个方面进行讲授，以一带一路作为与现实的切合点，让学生们充分感受到了我国现代开放、文明、包容、博大的外交文化，增强了学生自信心和自豪感。行冬梅老师对两位青年教师的能力做出了肯定，都做到了课程内容的情境创设，讲解过程中逻辑清晰，主线完整，重难点突出。行老师认为我校教师要多思考、研究现状，用同类模式，建构出校园教学资源库，整体推进我校的教学水平提升。
听课结束后，各位专家参与了九年级集体备课，针对九年级备课教师的课程设计和备课形式，根据中考趋势和命题特点，从高效课堂和精准命题的角度给予了精心的指导和具体的改进建议。
赵承跃老师对语文组九下第四单元大单元整合教学集体备课展示进行了精心的点评和指导。赵老师认为此次备课思路清晰，层次清楚，但是主备人提出整体大框架后，辅助备课的其他教师要明确目标提出问题；教学设计要由浅入深，根据以学生学习为主线，以学习任务为导向，以核心素养为纲要。
马慧老师参加了英语组九年级集体备课并给予了贴合学情的点评和指导性建议。马老师肯定了九年级英语组老师对学生的关怀和责任感，强调要根据学校学情和学科特点适当调整中考复习策略，借鉴市区教研活动的成果展示，以语篇呈现持续发展学科核心素养和立德树人总目标。她还指出，英语学科教学要在年级特点基础上结合中考命题特点优化课堂教学，合理安排写作教学内容，调整教学思路、改变教学理念来应对中考题型新变化。
行冬梅老师针对历史学科集体备课强调要加强授课教师对课标的理解、落实。在教学过程中，精于设计课程环节，充分发挥教师的媒介作用，体现学生的主体地位，由教到学，层层设问，扎实推进。教学过程中要把握核心素养的落实，切合大单元、大概念。同时做好课堂情境创设工作，灵活呈现教学主题，注重学生思维习惯的养成。坚持发扬集体磨课的方式方法，在课堂教学中给学生构建完整成型的知识体系，各学科老师共同进步成长。
集体备课结束后，各位专家和校领导进行了简短的反馈会，市教研员认为我校的教学工作有计划、有目的、有方向、有落实，对学校教育教学工作给予了肯定，同时提出了指导性意见和建议，希望我校继续加强教师队伍建设，进一步落实好新课标理念，全面提升教育教学质量。我校领导对专家组的指导表示感谢，要求全体教师潜心教书育人，坚定一切工作服务于教学工作，以学生为中心，结合学生实际情况、中考新要求以及学科特点，不断推进学校教育教学工作高质量发展。
视导促规范，指引助前行。我校将以此次视导为契机，认真落实市教研中心的指导意见，改缺点、补短板，真抓实干，立足课堂，深入推动学校教育教学高质量发展。