春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，鹿泉区第二实验小学持续开展常态课听评教研活动。各教研组走进课堂，走近学生，了解教师真实的原生态课堂。
教师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
瞧！同学们听的多认真啊！
听课领导及教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
评课前，执教教师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面介绍了本节课。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，教师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
课堂是教学的主阵地，通过扎实有序地开展常态课教学，借助学科教研组的评课交流平台，教师们加大了课堂教学研讨力度，更加密切关注课堂教学的有效性，全面提高了教育教学质量，在全校范围内形成了“人人上好常态课，节节都是合格课”的良好教学氛围。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。