有人说教育是一盏灯，美好就从划破黑暗开始；有人说教育是一艘船，不断研究实践就是我们航行的指南。
沐浴春日暖阳，赴一场智慧之约。为了提高我区小课题研究的顺利开展，引领前孙镇教师科学、规范开展小课题研究，3月21日下午前孙学区开展了小课题开题论证会。
活动分为四个环节。
1.课题负责人宣读立项决定。
2.课题主持人代表宣读开题报告（实施方案）。
3.教科研负责人进行小课题研究培训并点评并安排下一步工作。
4.学区领导总结发言。
商老师宣读立项决定。
学区教师高真老师和王婷婷老师围绕教师如何开展课题研究、课题的实施和总结这几个方面进行了细致精彩地分享。
针对2024年课题的研究，商老师详细的介绍了存在的如研究目标不清晰、研究方法不明确、研究成果表述不规范等共性问题，通过优秀案例向大家说明了如何开展规范的课题研究，并对课题后续的规划做了详细的时间安排。
杨校长总结到:课题研究是严谨的、规范的、科学的，是让教师从经验型、理论型成长为科研型教师的有效路径和手段。相信通过本次培训，老师们能做好理论学习，扎根于实践，积极解决实践过程中的真问题！