“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为新时代的教师，要与时俱进，不断更新教育观念，提高教书育人和班级管理能力，不断用丰厚的知识来完善、充实自己，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使大脑不断吐故纳新，接受活化新知。让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的色彩！
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，读书不仅能够带给我们知识和智慧，还能带给我们力量和勇气，更能使我们认识自己、提升自己。
意识形态
相信美好，终会遇见美好
1.学会管理情绪
生活中，每个人都难免会遇到一些挑战，这时候，调节情绪很重要，越泄气，只会越无力；越积极，才能越坚定。那些坚持释放正面情绪的人，往往会收获更多的幸福和快乐。
遇到事情，不必惊慌，以免乱了手脚，当你能够管理好自己的情绪，事情才能往好的方向发展。
不要轻易地否定自己，面对有难度的任务，可以转变为积极的态度再去思考，这样你的生活才会迎来更多的精彩和美丽。
2.目标清晰，让梦想触手可及
想要实现梦想，首先要先明确自己每一步需要实现的小目标。一个又一个的目标就像闹钟，会不断提醒我们，让我们把注意力集中到最终想要实现的梦想上。
每完成一项小目标，就给自己一点奖励，也许是一个心仪已久的小物件，也许是一次短途旅行。在及时反馈中，你会更有动力去追求更大的目标。
目标定才能心定，心定才能精进。当你的行动始终围绕目标展开，心之所向，无畏无惧，你的梦想也就离你越来越近。
3.相信坚持的力量，成为优秀的自己
有句话说：“你在三四月做的事，在八九月自有答案。”你在春天的每一分耕耘，都会被时光铭记，待到金秋时节，还你满载而归。
每天睡前看会儿书，那些你学习过的知识，会指引你到达想要去的地方。也别忘了多做运动，当你拥有健康的身体，才更有精力和能力去争取一个你想要的前程似锦。不负时光，你终会迎来一个更加崭新和优秀的自己。
愿你所想皆所成，一心向阳，在这春日里，收获更好的自己，不断遇见心心念念的美好未来。
教育教学
家长与老师如何建立有效沟通
在家校合作中，亲师沟通是一门重要的课题。那么，作为家长如何有效地与老师沟通，共同为孩子的成长创造良好的环境呢？以下几个方面需要注意。
1. 互相尊重
尊重是建立良好家校关系的基础，家长与老师之间的沟通应该基于相互尊重和合作的原则。在教育的过程中，家长和老师可能会因为教育观念和价值观的不同而产生分歧，我们要克服教育观念和价值观的差异，试图从对方的角度理解问题。教育在本质上是一种专业活动，老师对教育有深入的了解和经验，家长要支持老师的教育工作，尊重老师的教育方式，积极配合老师的要求。在讨论孩子的学习问题时，家长应该虚心听取老师的建议和意见。
2.换位思考
家长与老师在沟通时，换位思考是非常重要的。作为家长，我们可能会因为孩子的问题而焦虑、担忧，甚至对老师产生不满和指责。然而，我们要意识到，老师是专业人士，他们在教育领域有着丰富的经验和专业知识。他们所采取的教育方法和措施，往往是基于对孩子的全面了解和教育目标的考虑。
因此，家长要学会尊重老师的教育方法和建议，不要轻易质疑和指责。在跟老师沟通时，我们需要牢记三个“不要”：不要钻牛角尖，不要歪曲事实，不要人身攻击。如果感觉到自己要发火了，可以尝试深呼吸或者是喝水的方法，转移注意力。良好的沟通需要理性做基础，心平气和地进行对话，才能解决问题。
3.坦诚主动
沟通的目的是为了解决问题，促进双方的合作。因此，家长可以通过电话、短信、微信等方式，主动与老师保持联系，定期向老师了解孩子在学校的学习和生活情况，及时发现和解决问题。同时，家长也要积极参加学校组织的家长会、家访等活动，与老师面对面交流，增进彼此的了解和信任，减少误解和矛盾。
教育是个缓慢而优雅的过程，培养孩子需要脚踏实地，没有捷径。如果有，那么我相信家校共育会是最有效的捷径。 在这个过程中，家长要学会倾听和表达，老师要学会理解和支持，双方要相互尊重、相互信任、相互支持，共同为孩子的成长努力。
德育管理
班主任这样管班，更容易出成绩（下）
李老师是新毕业的一个年轻老师，一入职就向学校申请当了班主任。 教她班的任课老师，心里都有点担心，怕她管不住学生，班里乱，导致班级成绩差。
结果，第一次段考却给了大家一个惊喜，李老师所带的班居然在普通班中考了第一名。
我感到非常的敬佩，同时又在想:为什么一个才毕业没有经验的老师，也能把班级成绩带的这么好呢？
经过观察，我发现李老师带班有以下几个特点:
1.对工作充满热情
李老师对工作充满了热情，每天到班最早，走的最晚，自习课经常待在教室看着学生学习。
2.师生关系很好
师生关系对教学也有很大的影响，往往学生喜欢一个老师就会喜欢这一学科。李老师才毕业，年龄与学生相差不大，学生更喜欢与李老师沟通与交流。这样，老师更容易走进学生的内心，使学生主动去学习。
3.与任课老师配合默契
班级成绩要想好，任课老师非常重要，李老师经常进班，帮任课老师盯着学生过关，有时还会与任课老师配合，让学生背诵，与任课老师配合很有默契。
4.班级纪律好
李老师管理班级纪律严明，虽然学生很喜欢他，但是班级却从不混乱，师生关系非常融洽。
一年之计在于春，一日之计在于晨。让我们携起手来，发扬赵都人顽强拼搏，不断进取的精神，将“竞和教育”周周学深入开展下去，共同书写赵都小学新的篇章。