婴幼儿期是规则意识的重要启蒙时期。许多宝宝上学后，难以适应幼儿园生活，上小学后各种顽皮行为、学习困难、乃至社会适应不良等问题，这可能都源于3岁前规则意识的缺失。
1-2岁宝宝规则意识培养
满足孩子的秩序感
保持规则的合理性
不能强迫孩子服从坚持自身的原则
2-3岁宝宝规则意识培养
开始叛逆，不能硬碰硬
建立共情，帮助宝宝学会管理情绪
转移宝宝的注意力
满足孩子的秩序感
孩子一般1岁以后。会渐渐表现出对秩序的敏感。一些孩子会开始注重生活起居习惯的时间顺序或物体摆放的空间等。在这阶段，我们需要满足孩子的秩序感，并利用秩序感建立初步的规则。
保持规则的合理性
规则应尽可能地少井且有必要，避免无法热行或最终取消。为孩子建立有规律的生活程序。让他们对生活的“规定动作”有预见性。行为习惯养成了，孩子就不会觉得建立规则是一种禁止。
不能强迫孩子服从
家长应该积极引导宝宝表现出适当的行为，可以通过语气和表情传达你的想法，可以很坚决也很积极，但不要过度。同时，家长不仅仅是解释规则，还要为宝宝提供一些解决方法，让宝宝自己选择和决定，发挥他的主动性。
坚持自身的原则
无原则的宽容和耐心，会使孩子走入歧途。对于原则性的需求，如果不能够满足宝宝，就需要灵活变通，通过拥抱共情、转移注意力等方式来平息宝宝的情绪。
开始叛逆，不能硬碰硬
2岁以后，孩子进入了规则的敏感期，家长可以有意识地帮孩子建立规则。不过，孩子同时也进入到第一个独立期。他们以自我为中心，说的最多的一个词就是“不”，不喜欢被安排，更多想感受和表现自己的能力，尝试自己吃饭、自己穿衣服，即使做不好，也不想要父母帮忙。这时要切忌硬碰硬，最大限度地减少对抗。
建立共情
建立共情，帮助宝宝学会管理情绪
如果孩子打人，家长要用他能听懂的话告诉他“我们不打人”“打人会很疼的”。慢慢地让他了解别人的感受，在孩子发脾气时，家长也应尽量温和、亲密地对待他，直到他停止发脾气为止。最重要的是，直接告诉宝宝怎么做才是积极的、对他有帮助的。
转移宝宝注意力
这个年龄段的孩子有很强好奇心和求知欲，很容易就钻研一件他认为有趣的事情，也包括一些不能尝试的“坏事”。家长可以转移孩子的注意力，准备一些孩子感兴趣的东西，进行游戏，他就会很快忘记自己刚刚在想的事情。